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白银区第一小学四年级数学上册学导案课后反思:《数一数》学单班级姓名小组一、依单自学563 4290 59210学生读出这些数,并提问:(1)563中的“3”在什么位上,表示什么意思?“6”在什么位上,表示什么意思?(2)4290中的“4”在什么位上,表示什么?(3)59210中的“5”在什么位上

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所属课文：数一数

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2018-04-26 10:55:00

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学校：白银市白银区第一小学

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白银区第一小学四年级数学上册学导案

课后反思:

《数一数》学单

班级姓名小组

一、依单自学

563 4290 59210

学生读出这些数,并提问:

(1)563中的“3”在什么位上,表示什么意思?“6”在什么位上,表示什么意思?

(2)4290中的“4”在什么位上,表示什么?

(3)59210中的“5”在什么位上,表示多少?

二、小组交流

1.小组合作,互相说一说,动手拨一拨,尝试,从一万拨到十万。

2.交流十万怎么拨,在小组内说说。

3.了解万和十万之间的关系。

三、展示提升

数一数。

3、一万一万的数,数到十万。

4、一千一千的数,数到十万

四、反馈拓展

填一填

(5)个位上的“4”表示4个()。

(6)百位上的“4”表示4个()。

(7)()上的“4”表示()个万。

(8)十万位上的“4”表示()个()。

《数一数》达单

班级姓名小组

一、填一填。

1、10个一千是(),十万里有()个一万。

2、数位顺序表中,从右面第四位是()位。第()位是十万位。5、数一数,填一填。

八千、()、一万、一万一千、()、()、一万三千。

4、读一读,想一想,不同数位上的8分别表示什么。

(1)、个位上的8表示()个()。

(2)、千位上的8表示()个()。

(3)、十万位上的8表示()个()。

二、我会判断。

1、整数的最高位是十万位。()

2、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。()

3、100个一千是十万。( )

二、想一想,填一填。

用6、0、3、9、4、8分别组成最大的六位数和最小的六位数。

最大的六位数:

最小的六位数:

关于本教案的常见问题

Q：数一数PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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