比身高优质教案设计｜教案在线预览

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课题:比身高主备人:李维勤学习目标:1.通过“在方格纸上涂一涂,比较两个分数大小”的活动,体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。2.通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。3.在数学操作活动中让学生进一步学会与人合

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

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2018-05-02 11:57:00

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学校：甘州区甘浚镇星光小学

比身高优质教案设计

未知

2018-05-02 11:57:00

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关键词：比身高优质教案设计

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课题:比身高

主备人:李维勤

学习目标:

1.通过“在方格纸上涂一涂,比较两个分数大小”的活动,体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。

2.通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

3.在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流,并学会尊重、倾听他人的看法或意见,形成良好的学习态度和习惯。

学习重点:归纳小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。

学习难点:归纳小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。

学习过程:

一、预习反馈

1.口算。

0.3+0.4= 0.2+0.6= 1.4+1.5=

0.33+1.25= 0.9- 0.7= 5.8-2.6=

2.列竖式计算。

4.89-2.64= 3.61+1.37=

二、合作探究

1.仔细阅读课本13页例题的图片。

2.说一说图片中有哪些信息。

3.根据图片中的信息解答下面的问题。

(1)鹿妈妈高多少米?

列式:○=()

答:。

在小组内交流这道题的计算方法,看看你们都一样吗?

(2)小黑高多少米?

列式： ○ ＝（）

提示：“6是一个整数，如果想把它改写成一位小数，就要给它补上“小数点”

和“十分位”，那么在十分位上写，不会改变原来的大小，所以6就等

于。

竖式计算：答

。

三、集中释疑

例题1：书店有四种书海洋世界8.18元、趣味报纸8.30元、童话大王7.28元

数学家的故事7.11元，齐思都喜欢，他只有15元，能买哪两本？还剩多少元？

7.28+7.11=14.39（元）

15-14.39=0.61（元）

方法总结。

（1）小数加减法要把对齐，从低位加起或减起；

（2）哪一位相加满十就要向进一；哪一位不够减就要向借1，位

数不够的，在小数的添上0，小数大小不变。

（3）确定好小数点的位置。

四、训练巩固

列竖式计算。

0.93－0.47 ＝ 8.17+6.94 ＝ 8.25+1.55 ＝

10－2.45 ＝ 0.56－0.307 ＝ 2.34＋1.067 ＝

五、展示提升

新学期开学了，笑笑到商店买了1个书包和1个文具盒，

价格如右表。笑笑一共花了多少元？

六、学习小结

写出本节课你的感想吧。小数的性质：

关于本教案的常见问题

Q：比身高优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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