退位减法教案3.pdf

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关键词：退位减法教案3

《退位减法》教案

教学内容

教材第81~88页。

教学目标

1、使学生初步感悟退位减法的计算方法。

2、引导学生经历退位减法的建构过程。

3、让学生体验退位减法计算方法的多样化,用自己喜欢的方法计算。

教学准备

教学挂图或课件,学生操作用的学具。

教学过程

一、情境创设

1、出示一个玩具商店的场景。

(1)问:玩具商店都有什么?你喜欢什么玩具?

(2)商店里有一盒10个零1个皮球,聪聪也来到了商店买东西,他要买3个皮球,如果你是售货员,你准备怎样给他拿?(教师让学生充当售货员到前面。展示自己的想法。学生动手操作,交流想法。)

(3)可能会出现这样一些想法:从11个里面拿出3个,数一数剩下8个;从10里面去掉3个剩7个,与另1个,合起来是8个;先从1里去掉1个剩10个,再从10里面去掉2,还剩8个。

2、学生动手操作,边摆边说自己的想法,并在组内进行交流。

二、深入探究

1、请大家仔细观察,一个飞机场上有13架飞机,有5架要同时起飞了去执行任务,机场上还剩下7架飞机。根据你发现的信息你能提出什么问题?怎样解答?

2、学生自由提出问题、讨论,在组内汇报交流。

3、学生可能会提出:

(1)机场上还停着8架飞机,天空中飞着5架飞机,一共有多少架飞机?

(2)机场上有13架飞机,飞走了5架,还剩几架?(13-5=)

(3)机场上原来有13架飞机飞走了一些去执行任务还剩8架,飞走了几架?(13-8

4、学生以小组为单位,汇报交流自己的思维过程并倾听评价别人的思考过程,互相进行研讨。

5、引导学生反馈汇报交流,教师根据学生的汇报板书。

6、引导学生汇报交流归纳计算方法。

三、课后作业

课本第86页第1~4题。

退位减法教案3