整理与复习全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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图形的认识教学目标:1、回顾复习学习过的立体图形、平面图形和角。2、能区分并且会画锐角、钝角和直角,对比回顾长方形和正方形的特征。3、体会从不同角度观察物体。教学过程:一.复习学习过的几何图形。1、师:同学们,请大家想一想,我们学习过哪些立体图形?哪些平面图形?哪些角?学生独立思考2、师:四人为一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-05-30 11:54:00

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学校：郫县德源小学校

整理与复习全国优秀课堂实录

未知

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关键词：整理与复习全国优秀课堂实录

正文

图形的认识

教学目标:

1、回顾复习学习过的立体图形、平面图形和角。

2、能区分并且会画锐角、钝角和直角,对比回顾长方形和正方形的特征。

3、体会从不同角度观察物体。

教学过程:

一.复习学习过的几何图形。

1、师:同学们,请大家想一想,我们学习过哪些立体图形?哪些平面图形?哪些角?

学生独立思考

2、师:四人为一个小组,讨论一下。听清楚讨论的要求

出示讨论要求

要求:1、声音要小,不影响他人

2、每人都要发言,一人记录,一人发言

3、学生小组合作

4、交流汇报

生1:我们学习过的立体图形有长方体、正方体、圆柱和球。我们学***面图形有长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。我们学习过的角有锐角、直角和钝角。

5、师小结

二、画角

1、师:角是由哪些部分组成的?

角是由一个顶点和两条边组成的

2、判断角

学生开火车判断

3、画角

请你画出一个角并标出角的名称

4、交流汇报

展示直角、钝角、锐角

师追问:你是怎么判断你画的角是直角的?

三、复习长方形和正方形的特征。

1、出示图形

2、学生独立判断:哪个图形是长方形?哪个图形是正方形?

3、师:长方形的特征是什么?

正方形的特征是什么?

4、师:长方形和正方形有什么相同点和不同点?

四、复习从不同角度观察物体。

1、出示长方体

2、师:站在不同角度观察,说一说你发现了什么?

3、小结:站在不同角度观察同一个长方体,最多能看到三个面。而且角度不同,看到的面的形状也可能不同。

五、练习

六、小结:你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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