叮叮冬冬学识字3教学实录｜教案在线预览

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丁丁冬冬学识字教学内容:竹字头及相关生字教学目标:1、认知:理解竹字头表示的意思,认读7个生字,掌握5个生字的书写。2、能力:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。3、情感:使学生体会学习生字的乐趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。教学重难点:认读生字8个,理解木字旁表示的意思。

资料类型：教学教案文档

所属课文：叮叮冬冬学识字3

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2018-04-20 08:59:00

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学校：成都市新都区新都镇谕亭小学

叮叮冬冬学识字3教学实录

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关键词：叮叮冬冬学识字3教学实录

正文

丁丁冬冬学识字

教学内容:

竹字头及相关生字

教学目标:

1、认知:理解竹字头表示的意思,认读7个生字,掌握5个生字的书写。

2、能力:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。

3、情感:使学生体会学习生字的乐趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

教学重难点:

认读生字8个,理解木字旁表示的意思。

教具学具:

实物投影仪、课件、生字卡

课时安排:

1课时

教学过程与方法:

一、复习:

1、出示生字卡

白菜草药萝卜芬芳苹果茶花

梨桃柳材棍桶板休

2、开火车检查

3、说说这些字为什么带草字头和木字旁

二、激趣导入

1、实物投影仪出示竹子和古代汉字竹的图片

2、谈话:看到这幅图片就知道今天我们要学习的汉字与什么有关?与竹有关的偏旁是什么?

(差生)

三、教学生字

1、以前我们学的生字中有哪些字带有竹字头?(优等生)

2、课件出示:

竹子竹笋竹竿毛笔竹筐筷子

箱子篮子笛子

3、请同学试着读一读(优等生)

4、红色的字为什么都带有竹子头?这些字表示的意思和竹子有关吗?(差生)

5、小组同学互相教学不认识的字

6、集体读

7、指名读(差生)

8、点击你学会的字,说说是怎样记住它的?

9、仔细观察“笔”字,结合实物想一想,这个字有什么特点?

10、“笔”的构成方式与前面学过的那个字相同?

四、读一读

1、学生自己读

2、小组读一读,记一记“算、筒”

3、集体读,想一想这些带竹子头的字是不是都与竹子有关系?

五、比一比

1、观察每组字有什么异同

2、集体交流

3、为什么偏旁不同(中等生)

4、小组同学组词、读一读、记一记

六、生字书写

1、观察生字是由竹子头和哪些字组成的

2、讨论笔画笔顺,观察“竹”最后一笔的写法。

3、生独立写

七、交流活动

把你在生活中找到的带有木字旁和草字头的生字介绍给大家认识。

八、小结

作业:

看看我们学过的生字中还有哪些字有相同的偏旁,想一想为什么?

板书:

篮箩笛

蓝萝苗

课后札记:

学生通过前面两课时的学习,已经初步体会到汉字的构成方法,理解了偏旁表示的意思,并且提高了学习汉字的积极性,从本节课的交流活动中就可以看出,学生是在用心的观察身边的生活,从生活中学到了许多的知识。

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字3教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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