1吨有多重优秀教学设计｜教案在线预览

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《有多重》教案民乐县六坝镇海潮坝小学:杨芳桂教学目标:知识目标:结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,初步建立千克、克的质量观念;掌握“1千克=1000克”,并能进行简单的换算。能力目标:了解1千克和1克的实际质量,学会用秤称物体质量的方法。情感目标:体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2023-02-14 16:33:51

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学校：民乐县六坝镇海潮坝教学点

1吨有多重优秀教学设计

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2023-02-14 16:33:51

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关键词：1吨有多重优秀教学设计

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《有多重》教案

民乐县六坝镇海潮坝小学:杨芳桂

教学目标:

知识目标:结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,初步建立千克、克的质量观念;掌握“1千克=1000克”,并能进行简单的换算。

能力目标:了解1千克和1克的实际质量,学会用秤称物体质量的方法。

情感目标:体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边。教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量,初步建立千克、克的质量观念。

教学难点

掌握“1千克=1000克”,并能进行简单的换算。

教学准备

各种秤、课件、1千克的盐、1分硬币、、每人准备两个水果。教法:引导法、举例法。

学法:实践法、自学法、小组合作法。

教学过程

一、创设情境,感知轻重:

1. 游戏导入:同学们大家喜欢做游戏吗?今天我们就来做一个做“背一背”的游戏(请一位同学分别背另外两位同学,被背的两位同学体重对比明显)。背的同学把感受讲给同学们听,让学生感受到人的体重有轻有重。

2. 实践体验:请学生掂一掂课桌上的学习用品或带来的水果蔬菜,感受物体的轻重并互相说一说。今天我们就来学习有多重(板书课题)

二、实践体验,建立概念。

课件展示生活中的物品重量

1. 结合具体生活情境,初步建立千克、克的质量观念。

2. 用字母表示克、千克。用“kg”表示“千克”,用“g”表示克,并让学生说说在哪儿看见过这些符号。

三、课件出示认识各种称

1. 认识秤。认识盘秤各部分名称

2. 建立千克的质量观念。1千克有多重? (称一称45页1—4题),

3. 建立克的质量观念。

4。你知道自己大约有多种吗?

四、闯关游戏

1.我最棒

2. 我最行

3. 我动脑我快乐

4.我最聪明

五、当堂训练

1. 一个鸡蛋重()一个西瓜重()

2. 2kg=()g4000g=()kg 7kg=()g8000g=()kg

七、总结反思。

引导学生总结本节课中有何收获?

八、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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