1.2.3 循环语句教学设计实例

循环语句

教学目标：1.掌握两种循环语句的用法及格式．

2．知道两种循环语句与相应循环结构的关系．

3．掌握将程序框图化为程序语句的方法．

教学重点：循环语句的基本用法．

教学难点：算法语句的写法．

教学方法：讲练法

教学用具：多媒体

教学过程：

一、复习

条件语句

二、新课

循环语句

(1)循环语句是用来实现算法中的循环结构．

(2)循环语句主要有两种类型：当型(While语句)和直到型(Until)．

①与当型循环结构相对应的程序语句称为While语句，其While

条件一般格式为：

循环体

Wend

当计算机遇到While语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行While和Wend之间的循环体，若条件不符合，计算机将不再执行循环体，直接跳到Wend语句后执行其他语句．

②与直到型循环结构相对应的程序语句称为Until语句，其Do

条件一般格式为：

循环体

Loop Until

条件

当计算机遇到Until语句时，先执行一次循环体，然后对条件的真假进行判断，当条件不满足时，执行循环体，直到条件满足时，不再执行循环体，跳出循环，执行Loop Until语句后的其他语句．

自主演练

1．关于While语句的一般格式，说法正确的是(

) A．总是执行循环体

B．执行一次循环体

C．循环控制条件为真时执行循环体

D．遇到Wend就结束

【答案】C 【解析】While语句中，当循环控制条件为真时执行循环体，否则执行Wend后面的其他语句．故选C.

2．对图中的判断，不正确的是(

) A．是直到型循环结构

B．有Until型的循环语句与它对应

C．循环体至少要执行一次

D．条件不满足时就结束循环

【答案】D 【解析】由图知，先执行循环体，后判断，所以是直到型循环结构，易知D中的判断不正确．故选D. 3．下面为一个求20个数的平均数的程序，在横线上应填的语句为__________．

S＝0i＝1Do

Input xS＝S＋x

i＝i＋1Loop Until

A＝S/20Print

AEnd【答案】i>20 【解析】将20个数逐一加到S内，再取平均值，循环体要执行20次，故条件应为“i>20”．

4．编写程序求1＋3＋5＋7＋…＋49的和．

【解析】程序如下：

S＝0S＝0i＝1i＝1Do While

i<＝49

S＝S＋i

S＝S＋i

i＝i＋2

i＝i＋2Loop Until

i>49WendPrint

SPrint

SEndEnd三、典例分析

题型一

Until语句

111

用Until语句编写程序：计算：＋＋1＋22＋33＋41＋…＋的值．

19＋20【思路分析】

观察特点，引入初始变量，确定循环体，画出程序框图，编写程序．

【规范解答】

程序：

程序框图：

i＝1S＝0Do

S＝S＋1/i＋i＋1

i＝i＋1Loop Until

i>19Print

SEnd

方法总结： (1)Until语句时，是先执行一次循环体，再判断条件，直到条件成立时才结束循环，因此Until语句又称为“后测试型”循环语句．

(2)此程序中i既是计数变量又是验证结束循环变量．应当注意，当循环体各语句顺序有变化时，计数变量的初始值和判断条件都可能发生变化．

题型二

While语句

用While语句编写程序，求使1×3×5×…×n> 10 000的最小正整数n. 【思路分析】

从1开始逐一测试，直到找到为止．

【规范解答】

程序框图：

程序：

S＝1n＝1While

S<＝10 000

n＝n＋2

S＝S*nWendPrint

nEnd方法总结：用While语句编写本程序，输出的是n，它是第一个不满足S<＝10 000的整数，也就是满足条件的n.本题也可以用Until语句编写程序，由于两个语句执行的顺序不同，结束循环的条件也不同，故在设置条件时也不一样．

题型三

循环语句的综合应用

输入20个数，统计其中正数的个数．

【思路分析】

可用循环语句完成，用n控制输入的次数，用变量m统计正数个数．

【规范解答】

方法1：

程序框图：

程序：

n＝0m＝0While

n<＝20

Input

x

n＝n＋1

If

x>0

Then

m＝m＋1

End

IfWendPrint

mEnd

方法2：

程序框图：

程序：

n＝0m＝0Do

Input

x

n＝n＋1

If

x>0

Then

m＝m＋1

End

IfLoop Until

n>20Print

mEnd方法总结：(1)本题在循环结构中包含了条件结构，在写混合语句时，应明确循环结构和条件结构之间的关系．对于此类循环语句嵌套条件语句问题，解题思路是：先确定外层的循环语句，再逐步确定内层的条件，要保证内外层变量不能冲突，以免引起矛盾．类似地，循环语句嵌套循环语句的问题，也应由外到内逐层确定．

(2)

应用循环语句编写程序时应注意：①循环语句中的变量一般需要进行一定的初始化操作．②在循环体中一定要改变控制条件的变量的值，否则会出现“死循环”，并且循环体每执行一次，控制条件中变量就应更逼近满足跳出循环体的条件．

随堂练习

1．当x＝2时，下面程序运行后输出的结果是(

) INPUT

“x＝”；xi＝1s＝0DO

s＝s*x＋1

i＝i＋1LOOP

UNTIL

i>4PRINT

sENDA．3

B．7

C．15

D．17 【答案】C 【解析】0×1＋1＝1,1×2＋1＝3,3×2＋1＝7,7×2＋1＝15，跳出循环，输出s的值．故选C. 2．执行下列程序后，x的值是(

) i＝1x＝5WHILE

i<20x＝x＋i/5i＝i＋2

WENDPRINT

xENDA．25 B．24 C．23 D．22 【答案】A

i＝5>4，

【解析】每次执行循环后，相应x与i的值对应如下表：

15＋5135＋＋559＋…＋

515＋＋…511＋

3…

3＋5＋…15＋53＋5＋…135＋＋＋551133x 5＋

5＋＋

＋＋35555

557＋

55i

15＋51719＋

＋

5511

13

…

19

21 3

5

7

9

131719∴当i＝21时结束循环，此时x＝5＋＋＋…＋＋＝555525. 3．下面所给的程序，其循环体执行的次数是(

) S＝0i＝1DO

S＝S＋i

i＝i＋2LOOP

UNTIL

i>100PRINT

SENDA．50 B．49 C．100 D．99

【答案】A 【解析】程序的实质是求1～100之间所有奇数的和．

4．(2015年江苏)根据如图所示的伪代码，可知输出的结果S为________．

S←1I←1While I<8

S←S＋2

I←I＋3End WhilePrint S

【答案】7 【解析】S＝3，i＝4，符合条件；S＝5，i＝7，符合条件；S＝7，i＝10，不符合条件．故输出的结果S为7.

四、课堂小结

1．两种语句的联系与区别

(1)联系：两种语句都可以实现计算机反复执行循环体的目的，只是表达形式不同；一般来讲，While语句与Until语句可以相互转化．

(2)区别

①计算机执行的顺序不同：While先条件，Until先循环．

②条件的内容不同：While满足就循环，Until满足就停止．

③对循环体的执行次数不同：在While语句中，循环体可以一次不执行就退出循环结构；而在任何Until语句中，循环体至少要执行

一次．

2．应用循环语句编写程序应注意的几个问题

(1)循环语句中的变量，一般需要进行一定的初始化操作．

(2)循环语句在循环的过程中需要有“结束”的语句，程序中最忌“死循环”．

(3)在循环中要改变循环体条件的成立因素．