单元复习与测试优秀教案设计

复习与检测

之试题讲解

一、教学目标

知识目标：通过试题的讲解与复习，掌握一部分高考核心知识

能力目标：通过试题的讲解与复习，掌握选择题与主观题的解题技巧，提升应对主观题的能力

情感态度价值观：提升核心素养，通过试题内容树立正确三观，培育中国精神

二、教学方法

讲授法、探究法、比较分析法

三、教学手段

多媒体教学

四、教学课时

1课时

五、教学过程

（一）选择题答题与讲解

1.选择题答案：12-17

DBDCDB

18-23

CCDACB

讨论探究

请同学们讨论、总结高中政治选择题答题技巧？

师生讨论，总结：选择题解题口诀：

阅读题干找中心

（阅读题干材料，找出中心思想，这是前

提）

研究题眼好入门

（研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键）

排除无效干扰项（不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率）

比较之后见分晓

（把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项）。

1、排除法

运用排除法解答选择题时，应做到三个排除：

一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；

二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法；

三要排除含义外的外延大于或小于题干规定性要求外延的题肢，此谓排乱法。(逻辑混乱)

2、辨优法

1、

辨优法是指当备选题肢中有一个以上与题干要求相关联的正确题肢，但是只有一个题肢最符合题意时，通过辨别筛选得出正确答案的方法。

2、

运用辨优法解题，应按以下两步进行：

一是排除不符合题意的题肢。

二是从符合题意的题肢中筛选出一个最符合题意肢。解答此

类题目时必须准确把握题肢与题干之间的“亲疏”关系，这是解题的关键。因此，我们在审题时，特别要注意题干的关键词语（

“最”、“主要”、“根本”、“全面”、“决定性”、“最突出”等限定性条件。

），明确题干在范围、层次、角度、条件等方面有什么特殊要求。只有辨得清，才选得准。（尤其注意主语保持一致）

教师带领学生探究试卷上的选择题，引导理解。

二、主观题答题与技巧总结

探究二、请同学们根据做过的主观题反思总结主观题答题技巧。

同学讨论总结

教师引导

38.

（1）结合材料，概括我国此次水资源税改革的特点

设问分解：

（1）此次是哪次？——材料中找

（2）水资源税改革涉及税收——结合材料和教材知识、时政知识

（3）要回答特点——回答的方向

结合材料，概括我国此次水资源税改革的特点，并运用济生活相关知识分析全面推进水资源税改革对发展社会主义市场经济的意义。（14分）

设问分解：

（1）水资源——水（生活必需品、民生）、资源（资源配置）

（2）税改——教材、时政：税收的作用、宏观调控

（3）发展社会主义市场经济——经济生活第四单元

（4）答意义：有利于……

39. 运用政治生活的有关知识，结合材料，指出全面推开国家监察体制改革的必要性

设问分解：

（1）结合教材和材料——联系教材知识和材料，找结合点——实质对权力的监督

（2）只答必要性

运用政治生活的有关知识，结合材料，并为党全面推开国家监察体制改革建言献策。（12分）

设问分解：

（1）为谁建言献策——党的角度去全面推开监察体制改革

（2）结合教材和材料

思考、转换：党在监察体制改革中应该扮演什么角色，应该怎么做？

40.（1）运用生活与哲学相关知识，结合材料，说明各方是如何运用唯物辩证法联系观来携手共建网络空间命运共同体的。（12分）

设问分解：

（1）唯物辩证法联系观的知识

（2）各方——各个部分

（3）如何携手——联系起来共建网络空间命运共同体

（4）结合教材和材料

40.（2）尊重文化多样性就能携手共建网络空间命运共同体。请你运用文化多样性与文化传播的有关知识并结合材料评析这一观点（10分）

设问分解：

（1）文化多样性与文化传播的知识

（2）并结合材料——注意关注材料

（3）评析这一观点——哪一观点？：尊重文化多样性就能携手共建网络空间命运共同体

（4）评析类——多角度思考、辩证思维（全面分析、一分为二）

40.（3）互联网是弘扬正能量的重要载体。请你以“网络安全”为主题，在互联网上发两条主题倡议，要求言简意赅、传播正能量、每条不超过20字。（4分）

设问分解：

（1）倡议主题：网络安全——倡议的核心内容

（2）注意要求：言简意赅、传播正能量、每条不超过20字