单元复习与测试ppt配套的教学设计及说课稿

第三单元 思想方法与创新意识复习课

第二学时

真题训练找规律

1、（2012浙江文综，29）建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到

①既要着眼民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题

②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进

③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题

④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】B【命题立意】本题以“整体与部分和矛盾特殊性与普遍性”为切入点，旨在考查学生理解有关考点的能力。【解析】本题考查整体与部分和矛盾普遍性与特殊性的关系原理。审题时抓住题干中“既要……又要……还要……”等，“惠及全民”强调全局和矛盾的普遍性；“困难群众等”强调矛盾的特殊性，①③正确；②中“社会改革的整体推进”题干中没有涉及；④不符合题意。故选B。

2、（2012北京文综，27）加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述

①运用了科学的系统优化方法

②把握了矛盾主次方面的辩证统一

③坚持了重点论和两点论统一

④强调了整体功能是部分功能之和

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④、

【答案】A【命题立意】本题以“城市设计规划”为切人点，旨在考查学生理解有关考点的能力。【解析】审题时抓住题干中“重点解决体制性障碍……”和“全面协调……”等，前者强调抓住主要矛盾，后者强调系统优化的方法，①③是正确的；②④不符合题意，不选。故选择A。

3、（2012江苏单科，30）宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们

A．事物之间都是有联系的

B．自在事物的联系是客观的

C．事物的联系是多样化的

D．人为事物的联系是客观的

【答案】D【命题立意】本题考查联系的客观性，意在考查考生分析问题的能力。【解析】水与酒、山与民的关系是人为联系，是客观存在着的，说明了人为事物的联系是客观的，故选D，B不选。水与酒、山与民的关系强调的是客观性，而不是普遍性、多样性，A、C不选。事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物中的种种联系（如机械的、物理的、化学的、生物的联系）在人类产生以前就存在了，它们当然不以人的意志为转移；人为事物的联系是人类实践的产物，尽管它们呈现出“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。

4、（2012江苏单科，31）近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明

A．事物总处在渐进和不显著的变化中

B．事物发展的道路是迂回的、曲折的

C．事物发展的方向是前进的和上升的

D．有序的系统内部结构促进事物发展

【答案】C【命题立意】本题考查发展的知识点，意在考查考生获取和解读信息的能力。【解析】随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现、说明事物发展的方向是前进的和上升的，选C。事物是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中，A错误。题干体现的是前进性，B与题干的意思相反。题干没有涉及存储介质的内部结构问题，D不选。

5、（2012江苏单科，32）电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱

情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明

①矛盾的普遍性寓于特殊性之中

②在实践中产生的不同民族的文化具有共性

③矛盾的斗争性寓于同一性之中

④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【答案】 A【命题立意】本题考查矛盾的普遍性与特殊性、文化的多样性，意在考查考生调动和运用知识的能力。【解析】中外美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们，体现了在实践中产生的不同民族的文化具有共性，也说明了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，①②应选。题干没有体现矛盾的斗争性寓于同一性之中，③不选。④错误，文化的多样性不等于文化的同一性。文化的多样性主要是指一个地区或国家传统风俗习惯文化的丰富程度，是各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。文化的同一性即同质性、共同性或统一性，同一性不是孤立地存在，而是存在于多样性之中。

6、（2012福建文综，36）图l、图2蕴涵的哲理有

①图1表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势

②图2表明事物量变过程实质上就是质变的过程

③图1、图2表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一

④图1、图2表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

【答案】C【命题立意】本题以两幅图——―幅是价值规律表现形式、另一幅是收入与环境污染为切入点，旨在考查学生获取信息，运用有关知识解读信息的能力。【解析】量变是质变的前提和基础，所以不能说量变过程就是质变过程，所以②说法错误；图2中可以看出事物的变化发展是前进性与曲折性的统一，但是在图1上没有体现，所以③不选；A、B、D都错误，故选C。

7、（2012四川文综，27）观察右图。右图蕴含的哲学寓意不包括

A．顺应发展趋势，转变思维方式B．承认因果联系，增强科学预见

C．分清主流支流，辨别事物性质D．尊重客观规律，坚持实事求是

【答案】C 【命题立意】本题以漫画为切人点，旨在考查学生对漫画的解读和分析问题的能力。【解析】本题考查规律、联系和发展的观点。注意本题是一道逆向选择题。漫画中的文字“不要总去追赶太阳，能转过身来待上一会儿，太阳就会和你撞个满怀。”反映了遵循客观事物发展规律，顺应事物发展趋势，转变思维方式。A强调要符合事物发展趋势；B强调了要科学预见，正确把握因果联系；尊重客观规律，坚持实事求是；D符合漫画寓意；漫画的寓意不涉及事物的性质，故C没有揭示出图蕴含的哲学寓意。

8、（2012重庆文综，27）从我国国情出发，探讨个人所得税税制改革方案，需要

①具体分析每一个家庭的收人状况

②合理的想象和创新思维

③在分析不同方案基础上进行综合研究

④运用系统综合的思维方法

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【答案】D 【命题立意】本题考查对分析与综合相结合和合理想象在认识中的作用的理解，意在考查考生获取和解读信息的能力。【解析】联系实际，“从我国国情出发，探讨个人所得税税制改革方案”需要运用系统综合的方法，从整体上进行综合把握。“具体分析每个家庭的收人状况”的做法缺少综合把握，①不选；合理想象和创新思维有助于人们认识能力的发挥，有利于改革方案的制定，②入选；③④是运用系统综合的方法制定个人所得税税制改革方案的具体体现，都入选；故选D。

9、（2012重庆文综，32）科学理论并非一成不变：一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正。科学家随时准备改变自己的信念，并与观察、实验中获取的数据保持一致，这并不是他们的弱点，相反，这正是他们的力量所在。这说明

①科学发展是前进性与曲折性的统一

②科学认识随着客观规律的发展而发展

③科学家的信念是科学发展的根本动力

④实践是检验认识正确与否的唯一标准

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【答案】B 【命题立意】本题考查实践与认识的关系，意在考查考生调动和运用知识的能力。

【解析】②观点错误，规律是客观的，科学认识应该随着实践的深入而不断变化发展；③错误，“信念”、“科学”都属于认识，实践是认识发展的根本动力；“科学理论并非一成不变”等信息主要体现了科学发展是前进性与曲折性的统一，①入选；“科学家随时准备改变自己的信念，并与观察、实验中获取的数据保持一致”等体现了实践与认识的关系，④入选；故选B。

10、（2012天津文综，3）中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进。“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有

①事物之间具有多种多样的联系

②世界是一个普遍联系的有机整体

③事物的发展是周而复始的循环

④发展的过程是一事物否定另一事物

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【答案】A【命题立意】本题以中国古人用“五行”说来解释世界为切入点，旨在考查学生获取信息，运用有关知识解读信息的能力。【解析】本题考查联系的相关知识。事物的发展是事物的前进和上升，不是一个周而复始的循环，所以③的说法错误，排除。事物发展的过程是事物自身的否定，不是对另一事物的否定，所以④的说法锆误，故选A。

11、（2012广东文综，33）“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。这体现了

A．系统优化的方法

B．主观唯心主义的倾向

C．实践改造世界向产品改变世界的转变

D．能力卓越是实现个人价值的必要条件

【答案】A 【命题立意】本题以“苹果之父”乔布斯为背景材料，意在考查考生运用知识的能力。

【解析】D在材料中没有体现；从根本上讲，乔布斯的观点说的是产品通过实践制造出来，从而影响世界，属于唯物主义观点，B错误；真正改变世界的是人的实践，实践基础上制造的产品仅仅是影响世界，C错误；每个环节都要追求完美无瑕，体现系统优化的方法，A正确。

12、（2012大纲全国，28）物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了

①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

【答案】C 【命题立意】本题以物联网为载体，考查学生辩证地考查事物、运用判断比较等方法探讨问题的能力。【解析】本题考查联系的普遍性、客观性和多样性等。通过物联网将物品与互联网相连接，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享，体现了联系的普遍性和多样性，也深刻地说明了人可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系建立新的具体的联系，并使这种联系带有“人化”的特点。但是，人为事物的联系是以尊重联系的客观性为根本前提的，绝不是主观愿望的创造结果，因此也就不具有主观性。

13、（2012大纲全国，30）某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明

①丰富的专业知识是创新思维的源泉

②丰富的实践经验必然促进思维创新

③正确发现和提出问题是创新的首要环节

④创新是对既有理论和实践的突破A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【答案】D【命题立意】本题以情境故事为材料背景，意在考查学生提炼和整合信息的能力以及运用学科知

识原理分析问题的能力。【解析】本题考查创造性思维等知识。创新思维属于主观认识层面，因此其源泉只能是生活和实践，而不可能是知识和理论，故①错误；清洁工能创造性地提出安装室外电梯的建议，充分地表明了丰富的生活经验对创新的重要意义，但②中用“必然″一词夸大了经验的作用；创新不仅要以既有理论和实践为前提，更要有所突破、有所发现、有所创造，因此④符合题意；③表达了正确发现和提出问题对于创新的重要意义。

14、（2012四川文综，39）材料

加快推进农业科技创新，必须首先明确农业科技创新方向。农业科技创新要做到“顶天立地”。“顶天”，就是要着眼于长远，超前部署农业前沿技术和基础研究，力争在世界农业科技前沿领域占有重要位置；“立地”，就是要立足我国基本国情，坚持产业需求导向，从农民的实际需要出发，力争把“论文写在大地上，成果留在农民家”。

结合材料，说明农业科技创新方向是如何体现唯物辩证法的基本观点的。

【命题立意】本题以“农业科技创新”为背景材料，注意材料中提到的有效信息：加快推进农业科技创新、做到“顶天立地”等。【解析】审设问可知考查范围：哲学生活中的唯物辩证法。唯物辩证法主要涉及：发展、主要矛盾、两点论、矛盾的特殊性等有关知识。接着带着这些原理去解读材料，看材料有无体现以及怎样体现。

【答案】⑴“顶天”和“立地”是农业科技创新方向的两个有机组成部分，它们相互影响、相互制约，这体现了事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。⑵明确农业科技创新方向，既要立足国情，坚持产业需求导向，符合农民实际需要，又要着眼于长远发展，把农业科技创新看成一个不断发展的过程，这体现了事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。⑶在农业科技创新方向中，“顶天”与“立地”各有侧重，又相互依存，并在一定条件下相互转化，必须把二者统一起来，以切实解决科技与生产脱节的问题，这体现了矛盾的观点，要坚持两分法，防止片面性。

15、（2012新课标全国，39）阅读材料，完成下列各题。

中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。

不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。

1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！

科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。

结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。

【命题立意】本题涉及的考点：思想方法与创新意识中辩证的否定观。以我国科研人员研究中医药文化为背景，要求我们运用辩证的否定的知识对科研人员能够成功开发龙脑进行“论证和探究”。

【解析】本题知识指向明确。先回答出关于“辩证的否定”的世界观和方法论，然后联系材料，从“批判继承”和“实践创新”两个角度作答即可。

【答案】辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判地继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。

16、（2012山东文综，30）中国对外贸易的发展将中国与世界更加紧密地联系起来，有力地推动了中国的现代化建设。阅读材料，回答问题。

材料

在经济全球化背景下，各国经济相互依存不断加深，国际贸易在曲折中深入发展。当前，我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻挑战，但机遇大于挑战。

阐释材料蕴含的唯物辩证法观点。

【命题立意】本题以我国对外贸易发展为背景，考查考生调动知识、分析和解决问题的能力。

【解析】回答该问要把材料划分层次，根据“相互依存、曲折发展、机遇和挑战”等信息，归纳出辩证法的基本知识，做到材料和哲理相结合。

【答案】各国经济相互依存不断加深，体现了联系的普遍性；国际贸易在曲折中深入发展，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一；我国对外贸易的发展机遇大于挑战，体现了矛盾主要方面和次要方面的辩证关系。

17、（2012海南单科，7）农业产业化过程中形成的产业链条表明

①人们可以在实践基础上建立新的联系

②人为联系是人的能动活动的产物，是主观的

③人们建立人为联系的活动都是有条件的

④人为联系的本质在于改变事物的原有属性A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】B【命题立意】本题考查联系的观点，旨在考查学生对知识的运用能力。【解析】农业产业链的建立，体现了人们可以通过改变事物的联系状态，建立新的具体的联系，①正确；联系具有条件性；③正确；②说法错误，联系是客观的；④说法错误，人为联系的本质是改变事物的联系状态，而不是事物的属性。

18、（2012海南单科，23）有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。”

运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。

【命题立意】本题考查矛盾的观点，旨在考查学生对知识的辨别和运用能力。

【解析】本题是一道典型的辨析题。做此类试题要么先指明自己的观点，要么最后给出观点。本题需要注意设问的限定条件是矛盾的基本属性，考生应围绕这一知识点进行分析判断，切不可答非所问。

【答案】矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。优点与缺点是对立统一的，二者在一定条件下相互转化。发挥优点有利于扬长避短，取得成功，从这个角度看，上述观点具有合理性；不克服缺点，就不可能真正发挥优点并取得成功，从这个角度看，上述观点具有片面性。