6.2.1 网上道德规范教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

第五节统计分析数据三、分类汇总教学目标（1）使学生理解分类汇总的概念（2）掌握分类汇总的方法（3）掌握明细数据显示层次的控制（4）清除分类汇总教学重点：分类汇总、概念的理解、分类汇总操作方法的掌握。难点：分类汇总概念的理解教学过程教师活动一、引入在数据处理过程中，有时要对数据进行求和、计数、求平均值

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.2.1 网上道德规范

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2018-06-24 22:56:00

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学校：珠海市斗门区第一中学

6.2.1 网上道德规范教案和学案内容

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关键词：6.2.1 网上道德规范教案和学案内容

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第五节

统计分析数据

三、分类汇总

教学目标

（1）使学生理解分类汇总的概念

（2）掌握分类汇总的方法

（3）掌握明细数据显示层次的控制

（4）清除分类汇总

教学重点：分类汇总、概念的理解、分类汇总操作方法的掌握。

难点：分类汇总概念的理解

教

学

过

程

教师活动

一、引入

在数据处理过程中，有时要对数据进行求和、计数、求平均值、求标准差等统计运算，通过分类汇总可以实现这些要求

二、新课

1、对表3—23人事档案进行分类汇总操作，让学生

对照3—23和3—25分类汇总结果，让学生对分

类汇总有感性上的认识。

学生活动

学生观察操作前后表格的不同之处

2、教师演示分类汇总的全过程并对每一步进行解说。

3、对分类汇总对话框上的每一选项的含义详细说明。

4、通过学生模仿老师的操作过程，从而使学生的认

识进一步从感性认识转化为理性认识。

5、让学生动手点击，工作表左边分级显示符并观察

及了解其作用，老师加以总结。

6、教师演示清除分类汇总、学生立即练习。] 三、小结（略）

四、学生练习

五、课后思考

完成试一试的思考部分

模仿老师的操作过程，对照书本完成分类汇总

学生探索学习分级显示符的作用

将表3—23以“职务”为分类字段，求和的方式对“工资”、“奖金”进行分类汇总

完成书中试一试的操作部分

关于本教案的常见问题

Q：6.2.1 网上道德规范教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.2.1 网上道德规范》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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