章节复习与测试国家获奖教案｜教案在线预览

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必修三第二章问题研究《为什么停止开发“北大荒”》授课时间6 月 14日班级高一（18）班授课教师张璐1课时教学内容人教版必修3 第二章问题研究为什么停止开发“北大荒”学情分析1、原有认知发展分析由于本人授课对象双差生居多，基础差，接受能力差，所以采用多媒体进行直观教学有利于学生理解。2、原有知识结

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所属课文：章节复习与测试

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2018-07-07 09:58:00

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学校：山丹县第一中学

章节复习与测试国家获奖教案

未知

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关键词：章节复习与测试国家获奖教案

正文

必修三

第二章

问题研究《为什么停止开发“北大荒”》

授课时间

6 月 14日

班

级

高一（18）班

授课教师

张璐

1课时

教学内容

人教版必修3 第二章

问题研究

为什么停止开发“北大荒”

学情分析

1、原有认知发展分析

由于本人授课对象双差生居多，基础差，接受能力差，所以采用多媒体进行直观教学有利于学生理解。

2、原有知识结构分析

本区离三江平原较远，加上学生知识储备不足，所以知识结构模糊。

3、非认知因素分析

运用多媒体教学、让学生把学到的知识及时应用到实践中去、教会学生养成评价自己学习结果的习惯。

设计思想

创设情景，提出问题，引导推理，得出结论

教学目标

1、知识与技能

（1）了解北大荒的位置，开发情况

（2）掌握三江平原的位置、形成、气候等自然特点

（3）三江平原由“北大荒”到“北大仓”的优势有哪些？

（4）湿地的生态环境效益、利用方面存在的问题和综合治理保护措施。

2、过程与方法

（1）通过活动分析北大荒的发展过程学会解决湿地问题的方法

（2）通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力

3、情感、态度与价值观

认识湿地保护的重要性，树立合理利用湿地资源的意识，逐步建立正确的环境观。

教学重点

湿地的生态环境效益、利用方面存在的问题和综合治理保护措施。

教学难点

湿地的利用方面存在的问题和综合治理保护措施。

教学方法

案例教学法、讲解法、多媒体演示法、合作式学习法

教学环节

师生活动

一、三江平原的自然特点

地理位置和范围

【合作探究】

资料1 三江平原的自然特点

设计意图

讲

授

新

课

二、“北大荒”变为“北大仓”的原因

三、停止开发三江平原荒地的原因

2、现在我国停止了对三江平原的开发，切实保护了湿地。我们应该怎样理解国家对三江平原开发政策的变化？

课堂练习

板书设计

为什么停止开发“北大荒”

一、三江平原的自然特点

二、“北大荒”变为“北大仓”的原因

三、停止开发三江平原荒地的原因

四、课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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章节复习与测试国家获奖教案