第三节可持续发展的基本内涵优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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第三节可持续发展的基本内涵石家庄市第十六中学地理组贺跃辉—、可持续发展----人类的必由之路1．读课本P98第一部分，分析说明人类走可持续发展道路的必然性。2．读课本P98“活动”，思考并讨论回答。3．读课本P93“阅读”《21世纪议程》，说明其主要内容。4．读课本P99-100“阅读”，说明《中国

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所属课文：第三节可持续发展的基本内涵

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2018-06-12 15:20:00

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学校：石家庄市第十六中学

第三节可持续发展的基本内涵优秀教学设计说课稿

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关键词：第三节可持续发展的基本内涵优秀教学设计说课稿

正文

第三节可持续发展的基本内涵

石家庄市第十六中学

地理组

贺跃辉

—、可持续发展----人类的必由之路

1．读课本P98第一部分，分析说明人类走可持续发展道路的必然性。

2．读课本P98“活动”，思考并讨论回答。

3．读课本P93“阅读”《21世纪议程》，说明其主要内容。

4．读课本P99-100“阅读”，说明《中国21世纪议程》的内容及我国走可持续发展道路。

（1）

庞大的人口压力。

（2）

资源短缺。

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资源短缺

以城市为中心向农村蔓延

环境危机加剧

种类多

我国自然资源

经济迅速发展

人口数量庞大

新增人口绝对数较多

用较多的财富养活较多的人口

人口成为发展的障碍

人均占有量小

资源利用率低

类型全

生产技术、工艺落后

（3）深刻的环境危机

环境危机

环境污染

水土流失

荒漠化

森林草场减少

生物多样性减少

二、可持续发展的基本内涵

1．阅读教材填写表格

概念

核心

目标

2．读课本P100“活动”及下图，思考回答

3．可持续发展的基本观念有哪些呢？读课本P100-101，思考并填写下表

观念

发展的观念

公平的观念

环境的观念

权利的观念

题1．

题2．可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。

5．走可持续发展的道路，实现经济效益、生态效益和社会效益的全面发展，是人类的愿望，下图可以表示可持续发展的总体目标。

内

容

生态持续发展

经济持续发展

地

位

可持续发展的基础

可持续发展的条件

目

标

强调发展要与资源和环境的承载力相协调

强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费

社会持续发展

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含义

4．[“活动”探究]读课本P101，思考、讨论、回答“活动”题1、2 可持续发展的目的

强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应

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共

3 页

关于本教案的常见问题

Q：第三节可持续发展的基本内涵优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节可持续发展的基本内涵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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