第一节 地理信息系统及其应用主要内容及教案内容

石家庄外国语教育集团

“四自主·四环节”课堂教学设计

日期

学科

课题

教学

目标

教学

重点

教学

难点

项目

及要求

项目

设置

意图

班级

10年级

1 地理

课时

3．1《地理信息系统及其应用》

2018-6-11 1．

了解GIS的基本构成。

2．

了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。

3．

会使用常见的GIS产品，能使用电子地图查询所需信息。

会使用常见的GIS产品，能使用电子地图查询所需信息。

理解GIS在城市管理中的作用。

探究地理信息系统在城市管理过程中的功能，指导石家庄在城市管理过程中GIS的应用。

通过学习培养学生网上使用电子地图查询所需信息、归纳、分析所需信息的能力。

授课教师

课型

赵桂兰

新授课

教学过程（项目实施——交流展示——评价激励）

教师活动

学生活动

项目准备：

阅读课本找出下列内容

1．阅读课本有关图文资料，说说你对地理信自

1．概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、息系统的理解。

主

存储、分析和应用的系统。

2．上网查阅资料，讨论交流“地理空间数据”完

2．功能：

的内涵。

成

3．工作流程：如P96图

3．上网查阅地理信息系统能为我们做什么？

4．查阅资料并结合课本内容，了解地理信息系统的发展历史。

4．构成：硬件

软件

数据

人员（其中软件是核心）

GIS与其它系统的区别

指导调控：

小

老师指导学生分析GIS与其它系统的区别。

组

1.GIS有别于DBMS(数据库管理系统)。GIS合

具有以某种方式对空间数据进行解释和判断作

的能力，而不是简单的数据管理，这GIS是能对空间数据进行分析的DBMS,GIS必须包含DBMS。 2．GIS应用：与分布、位置有关的基本问题。

3．传统地图：某个时间的空间特征与属性特征。

4．对象的分布存在何种空间模式？即揭示各种地物之间的空间关系。

5．利用数据及已掌握的规律建立模型，就可以模拟某个地方如具备某种条件时将出现的结果。

探究一：GIS应用：（可以解决的四类基本问题）

1．与分布、位置有关的基本问题

显示了GIS对信息空间表达的功能，它实际是回答了哪两个问题？

2．趋势分析：

3．模式问题：

4．模拟问题：

探究二：地理信息系统在城市管理过程中有哪些

的功能，并分析石家庄在城市管理中地理信息系统

的应用。

交

流

展

示

1. 举例说明GIS应用。

2. 地理信息系统在城市管理过程中有的功能，石家庄在城市管理中地理信息系统的应用。

下图示意为某专题研究建立的地理信息系统（GIS）图层。据此完成1～2题。

归纳总结：

GIS有别于CAD系统。二者虽然都有参考系巩

统，都能描述图形，但CAD系统只处理规则固

的几何图形，属性库功能弱，更缺乏分析和练

判断能力。

习

拓展提升：

城市管理中的应用：

电子地图、空间查询、空间分析、空间模拟

趋势分析、决策应用。

1．城市信息管理与服务：电子地图、查询

2．规划：决策应用

3．道路交通管理：查询——决策应用

4．抗震防灾：分析模拟

5．环境管理：分析、决策

1．该专题研究可能是 A．耕地分类和评价 B．工业分布与交通的关系

C．商业分布和规划 D．学校布局

2．若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场选址，在下列图层中应增加 ①大气污染

②区域规划 ③造纸厂、印刷厂分布 ④水文地质 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 作

业布置

板书设计

自编习题1-15 预习下节内容

课题

3．1《地理信息系统及其应用》

项目：探究地理信息系统在城市管理过程中的功能，学习石家庄在城市管理过程中GIS的应用

一．GIS 1．概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。

2．功能：

3．工作流程：

4．构成：

二．GIS应用

三．城市管理中的应用：功能的应用：

本节内容属于和高科技联系较密切的内容，学生非常感兴趣，充分调动学生的积极性。GIS有别于CAD系统。二者虽然都有参考系统，都能描述图形，但CAD系统只处理规则的几何图形，属性库功能弱，更缺乏分析和判断能力。增强学生对新生事物的认识。

教学反思