第四节 协调人地关系的主要途径优秀教学设计

4.4 协调人地关系的主要途径学案

正定一中 张璞

学习目标

一、知识与技能

1.理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。

2.掌握协调人地关系的主要途径。

3.辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。

二过程与方法

1.

2.协调人地关系的主要途径。

3、协调人地关系中的自然资源的可持续利用。

二、情感态度与价值观

树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念及个人应具备的态度和责任。

学习过程

自主学习

一、控制人口规模

1．人口发展趋势：当前，世界总人口已经超过70亿，到2025年，全球人口将达到82亿 2．任务：控制人口规模，减轻人口对生态环境的压力，协调人口与_______、_______与发展的关系。

二、转变发展模式

目的

特点

传统的经济发展模式

扩大_______________、增加产品产量和提高消费水平

社会生产以牺牲______、环境为代价

形成一种____________________的生产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、______危机

可持续的经济发展模式

实现______生产和______消费，减少经济活动造成的环境压力和资源耗竭

强调________________和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用

改变传统的以“高______、高消耗、高______”为特征的发展模式

结果

三、自然资源的可持续利用

1、土地资源

2、森林资源

森林资源是森林和林业生产地域上的_______和生物的总称，包括林木、林下植物、野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。

森林的生态环境效益有：涵养_______、保持_______、调节气候、保护农田、减轻自然灾害，净化空气、庇护野生动物、提供林木和其他森林工业产品等。

3、水资源

4 海洋资源

四、协调人地关系，从我做起

1

课堂讨论：

1、土地资源

问题

原因

解决措施

土地退化

（土地荒漠化

水土流失

土壤盐碱化）

土壤污染

耕地面积减少

2.森林资源

森林资源利用中的问题

毁林开荒，过度砍伐

森林火灾及病虫害

解决措施

3．水资源

水资源利用中的问题

解决措施

2

水资源短缺

水污染严重

4.海洋资源

问题

成因

解决措施

陆地上的污染物

环境污染

海上石油泄漏

过度捕捞

生态破坏

盲目围海造田

毁坏滩涂

课堂小结

协调人地关系的主要途径1、控制人口规模

2、转变发展模式

3、自然资源的可持续利用

4、协调人地关系，从我做起

课堂训练

9.读下图，分析我国一些地区出现环保问题的原因及治理措施。

3

（1）①地区沙漠化的人为原因是______________。为防治西北地区土地的沙漠化，我国正在这些沙漠化严重的地区进行的巨大林业生态工程是__________________。

（2）②地区沙漠化的自然原因是__________________________。

③地区出现酸雨危害的原因是______________________________ ________________ 。

（3）④地区出现水土流失的原因是_________________________________ 治理的措施是______________________________________________。

课下探究

阅读下列材料，讨论回答问题。

材料一：留民营村是我国著名的“中国生态农业第一村”。

留民营位于北京市东南部大兴县境内，距北京市区21千米。1982年以前，由于生产结构单一(种植业占78%)，造成大量剩余劳动力得不到安排，影响了劳动生产率的提高；同时，由于过量施用化肥，造成农业成本过高、土壤肥力下降，影响了经济发展。近十几年来，该村按照持续发展的观点，把保护生态环境和发展农村经济有机地结合起来，不但促进了经济的发展，而且还维护了农业生态平衡。

材料二：“留民营村农副产品综合循环利用示意图”。

精饲料加工饲料饲料原料加工厂粮

棉、

油、

菜等、原料加工食品农户粪

、尿沼气肉蛋奶等食品加工厂下脚料沼渣

沼液沼气池、太阳能粮食、

果品

蔬菜 初级、化肥

农药、秸秆粪、尿粪、尿生产者 初级肉蛋奶等消费者饲料及农副产品

留民营村农副产品综合循环利用示意图

留民营村把农作物秸秆和粮食加工产生的米糠、麸皮作为饲料送至饲养场，牲畜粪便和部分秸秆进入沼气池后产生的沼气供农民作为生活燃料。沼渣和沼液，一部分送至鱼塘养鱼，一部分送至农田和蔬菜大棚作为肥料，一部分沼渣经加工后又成为饲料。鱼塘的底泥又可作为农田、果园的肥

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料。现在，留民营村每公顷耕地化肥平均使用量已由原来的1875千克下降到450千克以下，蔬菜生产已基本做到不使用化肥。

讨论：

1.该生态系统的环境效益是什么？ 2.从留民营村的成功经验中，我们得到什么启示？

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