第四节 地域文化与人口教案和课堂实录

5.2 产业转移—以东亚为例

一、教材分析

本章第一节以我国的西气东输为例，介绍资源跨区域调配；第二节以东亚的产业转移为例，介绍产业转移对区域经济和地理环境的巨大影响。前面四章主要探讨区域内地理环境联系对区域经济的影响，本章提升到区际间地理环境对区际经济的影响。教材将产业转移单列一章安排在最后，从加强区际联系和区域协调角度，使学生的视角从区域内扩大到区际之间。

二、教材分析

（一）知识与技能

1．简述产业转移的基本概念、分类。

2．学生分析归纳出影响产业转移的因素。

（二）过程与方法

渗透区域地理学研究的基本方法：对比法、归纳法等方法的学习指导。通过对实例材料的思考、探究、讨论与合作分析，使学生实现感悟和构建知识规律。

三、教学方法

（一）生成教学法

提供分层次的问题与材料，并进行方法指导，学生通过自行分析发现知识、构建知识，使不同层次的学生均有发展。

（二）启发式教学

提供材料，学生自行发现问题，引发思考和讨论，并提出方案与设想。

四、教学过程

新课导入

1．图片展示――阿迪迪达斯和可口可乐商标

产业转移

[企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象被称为产业转移。]

[自主探究] 思考1、回顾影响工业布局的区位因素有那些？举例五种常见的导向型工业？

思考2、假设你是一名企业家，你会在那里建厂？请说明理由？你的企业生产的目的是什么？

思考3、自主阅读p87—89找出影响产业转移的因素？

[板书］三、影响产业转移的因素

[板书] 1．劳动力因素

[板书］2．内部交易成本因素

［设问］内部交易成本包括包括哪些方面？

[生产联系、基础设施、政府政策及办事效率、职工培训]

读图探究］读图5．9“出口加工企业生产组织示意图”（右图），分析下列问题：

1．目前，汽车的全球化生产已经形成，为什么跨国公司要把汽车组装厂设置在市场广阔的区位？

汽车的生产虽然已经实行了全球化，但是由于整车运输不便，并且许多国家为了保护本国的民

族汽车工业，对进口汽车设置关税壁垒。所以跨国公司要把汽车组装厂设置在市场广阔的区位。

［板书］3．市场

［小结］复习巩固产业转移的三个主要因素。

［板书］4．其它

国际经济形势的变化，国家政策的调整，原生产地用地紧张、地价昂贵，环境污染严重等，都会促使企业进行产业的国际转移。

合作探究“上海酒泉产业转移交流洽谈会”

要求：分两大组合作探究，第一组为上海代表团，第二组为酒泉代表团，就两区的产业转移对接进行洽谈。

洽谈内容：

上海代表团

1、请上海代表团阐述：企业发展过程中出现了那些问题促 使产业转出？

2、请上海代表天发问：要想上海企业落户酒泉，需酒泉解决那些问题？

酒泉代表团

1、请酒泉代表团阐述：酒泉应发挥那些优势，吸引产业转移？

2、请酒泉代表团回复：就上海代表团提出的问题如何改善投资环境？

五、小结

产业转移

降低成产成本

区域产业转移

分类

国际产业转移

劳动力

市场

影响因素

内部交易成本

其他

扩大消费市场

利润

六、教学反思

1．在教材的处理上，把握新课标要求，突出影响产业转移的因素及产业转移对区域环境的影响等重点、难点内容，对教材则有选择地进行取舍，并补充了大量生动、实时的案例，以点拨思路，启导分析，给学生留下更多的思考空间，开拓学生思路与视界，激发学生探究兴趣。

2．设置分层次的材料，引发学生质疑和讨论，使不同层次的学生均能参与整个教学过程，并各有收获，取得个性化的发展。

3．通过材料逐层呈现，使学生深入感受经济全球化的冲击与挑战，实现情感、态度、价值观的升华。教学实践表明，这一环节，学生的表述和教师预设出入较大，教师需要不断引导，实施有一定难度。今后应进一步加强培养学生提取信息的能力和准确的表述能力。