第四节 地域文化与人口优秀导入

教学设计

普通高中地理必修2 第一章

人口与环境 第四节 地域文化与人口

【课标要求】举例说明地域文化对人口的影响。

【教学目标】

1·知识与技能

（1）了解文化与地域文化的概念。

（2）举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。

（3）收集资料，对比不同地区人口的文化差异。

2·过程与方法

（1）通过举例，说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力。

（2）通过收集资料

，对比不同地区人口的文化差异，培养学生查找、收集资料，进行对比分析的能力。

3·情感态度与价值观

（1）通过阅读教材中内容，使学生了解我国有关法律，进行法制教育。

（2）通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，对学生进行爱国主义教育。

【重点难点】

1·重点：中外文化对人口的影响。

2·难点：文化的纵横对比及不同文化产生的社会根源。

【教学准备】

自制PPT 【教学方法】

案例法，讲述法

1

【课时安排】

1课时

【教学过程】

[新课导入]

我们学习了影响人口迁移的因素，讲到社会文化因素中的文化要素会引起人口迁移，文化因素除了影响人口的机械增长外，还会对人口的哪些方面有影响呢？请同学们阅读下列资料思考回答:（1）天主教反对包括堕胎在内的人为控制生育的方法，他们认为孩子是上帝赐予的，实行控制就是对神的意旨的违反。（2）爱尔兰妇女平均初婚年龄1926年为29.1岁。1951年50岁女性未结婚的占同龄的50%。

[板书]

第四节 地域文化与人口

[过渡]

从上面的例子可以看出不同国家的生育观不同，生育观是文化的一部分，请同学们阅读课本P22第一自然段,了解文化与地域文化的概念和区别。

[板书]

一、文化与地域文化：

文化：是人类在社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和。地域文化则是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。

文化包括物质文化

和精神文化。物质文化是指源于自然与环境中客观存在的物质实体文化。如生产工具、生活用具、生产技术等。它与自然环境的关系比较密切，而且变化节奏较快，具有发展速度快、变化频率高的特点，是精神文化的基础。

精神文化是指在物质文化的基础上形成的观念等意识形态文化。如语言、文学、艺术、宗教、法律、风俗、制度等，它与自然环境的关系相对疏远，且发展变化的节奏较慢，具有一定的稳定性和保守性。

［PPT展示］举例物质文化与精神文化。

2、地域文化：一个国家、一个地区、一个发族都会形成具有特色的文化传统，这些文化传统往往对人们的生育、婚姻作出规定，影响人们的生育观，从而影响人口的发展。

［PPT展示］

案例一：晚婚的爱尔兰妇女

爱尔兰妇女有晚婚的习俗。早在1926年，爱尔兰妇女的平均初婚年龄更高达29.1岁，超过了当代提倡晚婚的其它所有国家。根据1951年爱尔兰的人口普查资料，50岁女性从未结过婚的占同龄女性的26％。在爱尔兰，由于女性晚婚而少生的孩子，在数量上超过了因避孕而少生的孩子。

2

1·在世界地图上找到爱尔兰，了解其基本情况和近年的人口状况。

2·讨论初婚年龄的早晚是如何影响人口的增长。

［PPT展示］

案例二：材料二：约85%以上的菲律宾居民信仰天主教，他们认为避孕为不道德的行为，反对节育和堕胎。近年来菲律宾人口快速增长，自然增长率为2.36%，每年约有170万婴儿出生，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将增至1.7亿左右。

思考1：天主教文化对菲律宾人口自然增长有何影响？

思考2：为什么宗教文化中一般都不反对人口的自然增殖？

学生阅读课文看课本P22比较不同类型国家存在着哪些差异性。

[板书]二、外国文化与人口

[小结]

从上面我们可以看出,不同的文化状况,对出生率产生了很大的影响,进而影响了人口的增长。

因

素

对人口发展的影响

初婚年龄偏低,妇女生育年龄提前,剩余时间延实

例

许多发展中国家

初婚婚]

年龄

长,亲子年龄差距缩小,从而加快了人口增长。

完婚乃至不婚、不育者较多，可以降低人口出生率

许多发达国家

西方国家

不够稳定，离婚率较高，再婚现象较多，这种状俗

婚姻关系

关系稳定，会造成多子生育，提高出生率

为了扩大势力，世界上的主要宗教一般不反对人口增殖

非洲国家

天主教影响下的拉丁美洲

况的长期存在，一般会降低出生率。

宗

教

[承转]

我国是一个文明古国,文化历史非常悠久,那么我国的文化对人口的影响,经历了哪些变化呢? 先看“孔雀东南飞”中对婚姻年龄的叙述：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”。从这段文字中，可以看出当时的婚姻特点、原因及对人口产生的影响，思考、讨论、作答

[板书]三、中国文化对

人口的影响

［PPT展示］唐代妇女的初婚年龄

3

[板书] 早婚早育→晚婚晚育

多育多子→只生一个

学而优则仕→全民经商

安土重迁→四海为家

[讨论]

我国传统文化中“多子多福”“不孝有三，无后为大”的生育观产生的背景是什么？

[点拨]

传统农业社会生产力水平低下,劳动力增殖,成为增殖家庭财富的手段,才形成了“多子多福”、“不孝有三，无后为大”的生育观。

[讨论]

根据上面的学习,思考P24“活动”：婚姻地域范围的扩大，为什么能够提高人口的身体素质和文化素质

[点拨]

优生原理：血缘关系越远，基因组成差异越大，互补作用越强，则后代的先天素质越好。任何地域都会形成具有特色的文化，而地域文化会给生活在这个地域的人们打上烙印，双亲有不同的文化背景，促进了文化的交融与发展，有利于孩子的后天教育。

[课堂小结]

本节学习了文化对人口的影响,既包括对人口自然增长的影响,也包括对人口机械增长的影响,通过学习看到了我国实行计划生育政策以来,人口控制的成果,希望同学们在今后的学习、生活中，宣传、践行国家的人口控制政策。

[课堂练习] 1.婚俗对人口的发展影响很大，下列叙述正确的是( ) A.初婚年龄大，人口的出生率低 B.初婚年龄小，人口的出生率低

C.离婚率高，则人口的出生率低 D.婚姻关系不稳定，则人口的出生率低

2.以下

关于文化的叙述，正确的是( ) ①自然界的阳光、空气、山峰、河流都是文化的一部分 ②山川林木一旦经过人类开发成为景观，就成了文化的一部分 ③茹毛饮血的饮食本能也是文化 ④人们将食物加工成适合人类需要的食品，这一现象及产生

的食品结构和饮食习惯构成了饮食文化

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

3.世界上主要宗教一般都不反对人口增殖，主要原因是( )

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A.养儿防老 B.扩大门派的势力

C.发展农业生产 D.促进工业生产和商业的发展

【板书设计】

一、文化与地域文化：

二、外国文化与人口：婚俗与宗教

三、中国文化对人口的影响

早婚早育→晚婚晚育

多育多子→只生一个

学而优则仕→全民经商

安土重迁→四海为家

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