6 老山界名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学目标：1.理解课文的思想内容，梳理翻越老山界的经过。2.归纳翻越中遇到的困难，感受红军的革命精神。3.体会重要语句含义，赏析精彩片段。教学重点：1.理解课文的思想内容，梳理翻越老山界的经过。2.归纳翻越中遇到的困难，感受红军的革命精神。教学难点：文中一些重要语句的含义。方法手段：小组合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

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2019-06-11 09:29:00

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学校：长春市第八十二中学

6 老山界名师教学设计2

未知

2019-06-11 09:29:00

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关键词：6 老山界名师教学设计2

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教学设计

教学目标：1.理解课文的思想内容，梳理翻越老山界的经过。

2.归纳翻越中遇到的困难，感受红军的革命精神。

3.体会重要语句含义，赏析精彩片段。

教学重点：1.理解课文的思想内容，梳理翻越老山界的经过。

2.归纳翻越中遇到的困难，感受红军的革命精神。

教学难点：文中一些重要语句的含义。

方法手段：小组合作探究

思维导图工具

智慧课堂

教学过程：

一.导入新课：（3分钟）

观看视频《七律.长征》。这首诗歌中提到了雄伟险峻的五岭山，五岭山中有一座最险的山岭叫做越城岭，它也被称为老山界。这节课我们共同来看一下红军是如何翻越这座山的？（板书）

二．出示课前导学目标

三．小组合作探究（讨论3分钟

展示3分钟）

根据自己绘制的文章感知思维导图，分享交流。找同学前面展示，讲解。老师最后总结。

四．全班探究（15分钟）

将组内研究没有解决的问题提出来共同解决，到前面来组织解决问题。

解析：1.山路曲折，高俊陡峭，艰险。奇观？（豪迈

昂扬

乐观）

2.静

想像

回声

3.整个过程

五．重点研读（5分钟）

解析：1.景物描写

拟人

排比

比喻

对比

以动衬静

听觉

视觉

2.艰辛

审美

豪迈乐观

六．凝练小结(3分钟)

七．拓展：长征精神在今天畅谈。（5分钟）

总结：人生的道路不可能一帆风顺，有阳光也有风雨，有鲜花也有荆棘，有坦途也有坎坷。但这些困难和红军二万五千里长征相比就都微不足道了。希望同学们能继承红军的革命精神，在未来的生活中披荆斩棘，到达理想的彼岸。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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