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正文

悠悠故园情

——《逢入京使》

一．导入

故乡，对每一个离别家乡的人来说是一个永远无法解开的情结，从诗句“举头望明月，低头思故乡”中看出游子们思念故乡的深情，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古名句中，流露出身处异乡的伤感，岑参的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”流露出怎样的情感？让我们一起来学习《

逢入京使

》

二．学习目标

1、了解诗人生平和诗歌创作背景，反复朗读，体会诗歌的韵律美并熟读成诵。

2、赏读诗歌，体会作者的思想情感。

三．作者简介

1.关于作者: 【岑参】（约715—770年），唐代边塞诗人，岑参长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。

2.创作诗歌背景

此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域,充安西节度使幕府书记。此时诗人34岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职。他告别了在长安的亲人,跃马踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西。

四、朗读诗歌

1.划（节奏）

提示：七言绝句可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。

请同学们按照“二二三”划这首诗的节奏

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 2.

朗读古诗 (提示：读准字音，注意节奏。) 3.我们一起齐读课题，对于标题你怎么理解?

五、结合注释理解诗歌

六、研读诗歌

1.本诗表达了作者怎样的思想感情？你是从____一词/句直接读出来的？

2.作者是怎样将这种情感表现的淋漓尽致？(小组讨论) 交流反馈：

作者为了报效祖国，此去一别，如此伤心流泪，哪一句体现了作者已经远离家乡了？

（园东望故路漫漫）

注释

：①故园：故园：指作者在长安的家。

②东望：向东望去（点明家园的地点）。

此时作者在向那个方向行驶？（西行）

离开家乡距离远吗？（很远）

哪个词看的出来？（漫漫）

老师：作者走马西行，虽报效国家，但离家之遥远，思念长安老家，思念自己的妻子，回首望故乡，是眼泪汪汪呀。

这首诗短短的四句，却绘出了一幅离别之画，在这首诗中，你认为哪句诗最能突出作者此时的心情？(双袖龙钟泪不干) 意思：此次离开家乡，依依不舍，热泪盈眶，沾湿了袖子。

让我们带着

伤感

的语气一起来读这两句诗：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。

正当作者伤心难过的时候，途中遇见了一个入京回来的故人，正向自己的家乡长安驶去，于是想到自己的妻子也正好在长安，正好托故人带封家书回去，可一看，因为匆忙，望了带纸和笔，只好托故人带个口信。就得出下面两句诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。

七

、方法总结

学习诗歌的方法：

1.朗读诗歌

2.理解诗意

3.体会情感

八、对比阅读

春夜洛城闻笛

1.本诗表达了作者怎样的思想感情？你是从____一词/句直接读出来的？

2.作者是怎样将这种情感表现的淋漓尽致？

老师总结：

难舍故乡亲，更难舍故乡情，有时我们身不由己，不得不离开自己的家乡，自己的亲人。就像我们的父母一样，为了我们，只好奔波在外，他们何尝不想回

到这个温馨的家里，何尝不想回到你们身边。所以作为儿女的我们，就用一首歌游子吟

唐

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

4 来感谢父母吧！

资料摘要

逢入京使ppt课件配套教案内容

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Q：逢入京使ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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