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关键词：猴子上树优质教案设计

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《猴子上树》教学设计

腰站中心小学李忠顺

教学目标：

1、掌握制作玩具“猴子上树”的基本方法。

2、在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的故事性、情节性，培养学生的想象能力。

3、在活动中体验探究、合作的乐趣。

教学重点：

掌握制作玩具“猴子上树”的基本方法

教学难点：

对“猴子上树”进行装饰添画。

教学准备：彩笔、剪刀、彩纸。

教学过程：

一、导入：

同学们老师小猴子（教师手拿三角形的小猴子出示），这只小猴子可喜欢吃桃子了。有一天，小猴子在树林里散步，不小心摔了一跤“哎呦！”小猴子叫了一下，正当小猴子准备爬起来时，它发现，它的眼前出现了一棵长满桃子的桃树（出示三角形制作的桃子树），这可把小猴子开心坏了，它忘记了刚刚摔跤的疼痛，迅速地爬到了树上，摘下了又大又红的桃子吃了起来，“好甜啊！教师演示“猴子上树”的玩法。这种玩具我们叫它“猴子上树”，又叫它“步步高”寓意步步高升。这节课老师带大家一同探秘“猴子上树”。出示课题。

二、新授：

1、教师演示猴子上树，学生提问：猴子是怎样上树的？

2、随着人们对艺术的不断追求，人们又创造出了新图案的“猴子上树”，（教师出示其它三个玩具）演示给学生。

（1）黄山日出

（2）垂直起飞（3）欢乐隧道

3、把四个玩具分给四组学生观察玩耍，从中发现问题：

（1）不会玩（2）是怎样制作的

4、找学生来演示怎样玩，教师从旁辅助，小结上升原理。

三、我是小巧手

1、教师出示课件，展示“猴子上树”的折法。进一步巩固所学知识。

2、出示折纸图，学生根据图纸进行折纸，折出一种加10分。

3、装饰图案。你也来设计一个有情节、又故事性的“猴子上树”玩具。

四、展示评价

教师

“擂主”角色，学生用自己的作品向教师挑战，赢者成为新的擂主，输者可以换由别人继续挑战。

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