如梦令（常记溪亭日暮）教学实录及点评｜教案在线预览

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如梦令·常记溪亭日暮宋李清照目标定向：1、有节奏有感情的朗诵这首词。2、从词的画面中感悟内容和情感。（重点）有节奏有感情朗读，回顾文章尝试导学：从画面去感悟内容和情感。看看李清照通过短短33个字，给我们讲述了一段什么的回忆，请同学们读完之后闭上眼睛，从歌声走入画面。利用听音乐的时间想象画面。讨论答疑

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所属课文：如梦令（常记溪亭日暮）

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2019-04-17 09:30:00

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学校：魏县第五中学

如梦令（常记溪亭日暮）教学实录及点评

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关键词：如梦令（常记溪亭日暮）教学实录及点评

正文

如梦令·常记溪亭日暮

宋李清照

目标定向：1、有节奏有感情的朗诵这首词。2、从词的画面中感悟内容和情感。（重点）

有节奏有感情朗读，回顾文章

尝试导学：

从画面去感悟内容和情感。看看李清照通过短短33个字，给我们讲述了一段什么的回忆，请同学们读完之后闭上眼睛，从歌声走入画面。利用听音乐的时间想象画面。

讨论答疑：从歌声里，作者向我们描绘了哪些美丽的画面？画出相关的语句，展开想象，并把想象的内容在小组内交流

1常记溪亭日暮，沉醉不知归路

看到了什么？听见了什么？

心情：常记（难忘）

沉醉（高兴）

2兴尽晚回舟，误入藕花深处

看到了什么？听到了什么？闻到了什么？

心情：高兴转为着急

3争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭

惊愕

—惊喜

训练提高：在首词里面你看到了一个什么样的李清照？

天真烂漫

无忧无虑

热爱生活

有生活情趣喜欢游玩

反思自结：这节课你学到了什么？（讨论）

关于本教案的常见问题

Q：如梦令（常记溪亭日暮）教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《如梦令（常记溪亭日暮）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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