第13课 吹塑纸版画名师课堂实录

人教2011课标版

《吹塑纸版画》教学设计

河北省石家庄市元氏县姬村镇姬村学校 左兴兴

教材分析：

用水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再转印到纸上的版画，引导学生学习、了解相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力和审美情趣，大多数学生对水粉吹塑纸版画并不了解，本课教师充分利用学生对未知画种的浓厚兴趣来调动他们学习的积极性，运用欣赏等多种手段启发学生思维，在活动中提高学生的动手动脑能力。

学情分析：

本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备了很强的感知力、理解能力，水粉吹塑纸版画对于他们来说是一种新鲜的、有趣的知识，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望，通过吹塑纸版画的学习制作，培养学生学习版画的兴趣，学会动脑动手。

教学目的: 1、学生通过课堂教学掌握吹塑纸版画的制作过程。

2、学生通过课堂教学体会颜色的和谐之美，并创造出一些很有趣味的绘画内容。

教学重点：

吹塑纸版画的制作过程

教学难点：

制版和上色

教师准备：

范画、课件、铅笔或圆珠笔、水粉笔、水彩笔、吹塑纸、水粉颜料、卡纸、夹子、调色盘等。

学生准备：

水粉颜料、水粉笔、水彩笔、小铁夹、铅笔或圆珠笔、调色盘等。

一、课程导入

1、教师谈话导入新课，引出吹塑纸。

2、学生欣赏范画

3、提问：

你认识这些画吗？知道他们是怎么画的吗？

有水粉画、彩铅画，还有最后这种画法叫做“吹塑纸版画”。

板书课题：吹塑纸版画

二、讲授新知

1、什么是版画？

造型艺术之一。作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画；可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。

2、版画的种类

木刻版画、铜版画、石版画、纸版画

3、什么是吹塑纸版画？（出示课件，并请学生回答）

吹塑纸版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底稿，制作成底版，然后用水粉颜料转印到另一张印纸上的版画品种。这种版画形式的材料很一般，步骤也很简单，

但印出来的效果很好，很受小朋友们的欢迎。

4、吹塑纸版画的特点

表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特、一版多印。

5、引入吹塑纸版画的印制方法：

（1）水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画

（2）用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画

6、制作吹塑纸版画的工具材料

吹塑纸、卡纸、水粉颜料、铅笔、圆珠笔、毛笔、排笔

、调色盘、夹子等等。

三、教师演示制作步骤（板书步骤）

1、起画稿。用吹塑纸制底版，首先不能直接在吹塑纸上刻画，可先拿水彩笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等合适了，再进行下一步(因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修改)，吹塑纸版画适合表现粗犷一些的内容，要求构图不要太复杂。

2、刻画制底版。拿笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的凹糟清晰。因吹塑纸本身对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，所以刻出的线条顿挫有味且线条粗犷。尽量刻制得深些，拓印出来的线条才能显得粗实、清晰。刻完后要仔细检查一遍，看是否有漏刻的地方。

3、擦拭。因吹塑纸表面有一层油质，水粉颜色上不上去，故可拿洗洁精在吹塑纸上擦拭，即可将表层油质除去。或在颜色里加点肥皂水，也可轻松上色。

4、固定画纸。裁取比底版稍大一点的卡纸，覆在底版上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，形成翻书状，以便套色准确无误。

5、印制作品

A、固定一端。

B、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。

C、

涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。

（注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一一涂好；2、涂一块印一块按照从上到下、从左到右依次涂印。可重复涂印，使画面色彩更加丰富）

学生动手涂色。

6、装裱作品

将印好凉干的作品，进行简单的装裱，待作品干后签上姓名、时间，这样一张吹塑纸版画就完成了。

四、创作实践

1、学生制作吹塑纸版画的底版（教师出示创作题材）

2、学生分为6人为一个小组进行创作，并播放背景音乐

3、教师巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。

4、强调学生在涂色时尽量不要用水。

5、请同学们注意安全和保持卫生清洁。

五、展评评价

每个小组推选一幅出具有代表性的作品进行展示，并请学生介绍自己的作品，教师评价，并给以表扬。

六、教师总结

吹塑纸版画的最大特点是取材容易，工具简单，制作方便，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。

今天这堂课就学到这里，同学们，祝愿你们用你们手中的画笔描出你们心中的美好蓝图。让我们的生活更加丰富多彩。

附

板书：

吹塑纸版画

制作步骤：1.起画稿

2.刻画制底版

3.擦拭

4.固定画纸

5.印制作品

6、装裱作品