解决问题教学设计方案(共1页)｜教案在线预览

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人教版小学五年级上册数学第三单元小数除法《解决问题》《解决问题》石咀镇治安中心小学游云谷【教学内容】人教版五年级上册第39页的例10及相应的练习。【教学目标】1.在具体情境中,引导学生结合实际情况探究用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。2.在活动中,培养学生灵活解决问题的能力,体会求商的近似值的应

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所属课文：解决问题

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2020-09-22 12:51:37

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学校：桂平市石咀镇治安中心小学

解决问题教学设计方案(共1页)

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关键词：解决问题教学设计方案(共1页)

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人教版小学五年级上册数学第三单元小数除法《解决问题》

《解决问题》

石咀镇治安中心小学游云谷

【教学内容】人教版五年级上册第39页的例10及相应的练习。

【教学目标】

1.在具体情境中,引导学生结合实际情况探究用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

2.在活动中,培养学生灵活解决问题的能力,体会求商的近似值的应用价值。

3.在解决问题中感受数学解题策略的巧妙运用,体验数学乐趣。

【教学重点】根据实际情况,能用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

【教学难点】培养学生灵活解决实际问题的能力。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、复习铺垫,导入新课

二、合作探究,解决问题

探究用“进一法”解决问题、探究用“去尾法”解决问题

1. 按要求学习书P39例10(1).(2)

2.汇报展示

3.辩论

4. 总结点拨

5.总结进一法和去尾法

6.拓展提升

7.对比小结:

三、综合实践,巩固运用

(一)基本训练

1.尝试用进一法额和去尾法解决问题。

2.综合训练。

(二)课堂作业:P41.第7、8题

(三)全课总结

四、拓展练习P41第9题

【板书设计】

解决问题

四舍五入法进一法去尾法

装(物、人)买、做(东西、物品)

要根据实际情况去解决问题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计方案(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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