哲学史上的伟大变革优质课教案设计

第三课 哲学史上伟大的变革

一、教学目标

知识目标

课标分解

考纲细化 以背诵案、教材1.哲学与时代精神

分析实例,说明真2.哲学的作用

为载体，以学生问过程与方法

情感、态度与价值观

本部分考题集中于马克思主义哲学的基本特征，以选择题为主，侧重于基础知识的考查，难度一般不大。

关注热点：①结合党和政府关于建设和谐文化和科学发展观的相关论述，分析说明和谐文化建设和科学发展观的落实都要认真学习马克思主义哲学。②深刻领会马克思主义中国化的最新成果——中国特色社会主义理论体系，尤其是科学发展观的指导意义。

二、主干知识梳理（写到背面）

三、问题探究

问题一：对真正的哲学的理解

1.马克思主义哲学同旧哲学的区别是

①旧哲学是唯心论和形而上学，马克思主义哲学是唯物论和辩证法

②旧哲学不是真正的哲学，马克思主义哲学是真正的哲学

③旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改造世界

④旧哲学一般代表剥削阶级利益，马克思主义哲学代表无产阶级和劳动人民的利益

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

正的哲学是时代精3.马克思主义哲学产生的题反馈为神的精华,明确马历史条件

重点，通克思主义哲学在人4.马克思主义哲学的基本过学生展类认识史上的重要特征

地位和作用。

示落实基5.马克思主义中国化的理础知识、论成果

解决疑难问题。

2.面对新形势新任务新要求,哲学社会科学必须紧扣时代脉搏、聚焦中国问题,推出更多高水平的研究成果。从上述要求中我们可以看出

A.任何哲学都是自己时代的精神上的精华

B.真正的哲学正确反映了时代的任务和要求,牢牢把握住了时代的脉搏

C.哲学是社会变革的先导

D.哲学就是反映社会生活的各个方面的内容的科学

归纳总结：

问题二：

哲学对时代的作用的认识

3．恩格斯说：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”下列说法正确的是

A．任何哲学都可以成为社会变革的先导

B．哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系

C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起决定作用

D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求

4.从“科学技术是第一生产力”到“三个代表”,再到“科学发展观”,中国改革开放事业的每一步发展无一不是在思想解放先行的条件下推进的。这说明

①哲学是时代精神的精华

②真正的哲学是社会变革的先导

③科学理论对实践有巨大的指导作用

④哲学对具体科学的发展具有促进作用

A.①②

归纳总结：

问题三：对马克思主义哲学的理解

5.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。马克思主义哲学之所以是革命的,就在于

A.它是无产阶级的科学的世界观和方法论

B.它的全部理论都来自于实践并经过实践的反复检验

C.它从实践出发理解人与世界的关系

D.它具有与时俱进的品质,是社会变革的先导

6.马克思主义哲学以科学的世界观和方法论指导工人阶级和人类解放的实践，引领社会进步和时代变迁。下列对此理解正确的是

A．哲学的发展是社会变革的根本动力

B．马克思主义哲学可以直接推动社会的进步和时代的变迁

C．马克思主义哲学可以为人们的实践活动提供世界观和方法论指导

D．马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展

归纳总结：

B.①③

C.②③

D.②④

附：考点一 哲学与时代的关系

1.哲学与政治、经济的关系

【知识拓展】哲学属于文化的范畴，文化的作用具有两面性，所以哲学也具有两面性，正确反映时代任务的哲学对社会发展具有积极的促进作用；歪曲反映时代任务的哲学，对社会发展具有阻碍作用。

2.认识哲学与马克思主义哲学的关系

哲学

哲学是关于世界观含义 的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一

哲学有科学和非科学之分 马克思主义哲学

马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具 科学性 区别

马克思主义哲学是人类迄今为止最科学的哲学

马克思主义哲学既包括辩证唯物主义，又包括历史唯物主义，马克思主

哲学有许多门类、派发展阶段 别，经历了从低级到高级的许多发展阶段 义哲学以唯物主义和辩证法的高度统一、唯物辩证的自然观和历史观高度统一的完整理论体系，代替了历史上的唯心主义和形而上学，是人类哲学思想发展的新阶段

马克思主义哲学是历史上优秀哲学思想的继承和发展，可以说，没有哲学联系 就不会有马克思主义哲学；也正是因为哲学发展到马克思主义哲学这个新阶段，才使其成为科学的世界观和方法论，才使哲学重新焕发了生机，有了强

大的生命力

3.“中国特色社会主义理论体系”与“马克思主义中国化”的关系。

①．马克思主义中国化本身也是一个理论体系，它起源于***思想，传承于邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“科学发展观”。“中国特色社会主义理论体系”是马克思主义中国化的重要组成部分，但并不是马克思主义中国化的全部。

②．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

③．中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

④．中国特色社会主义理论体系不是马克思主义中国化的最高理论成果。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。马克思主义是发展的理论，它会随着社会实践的发展而发展，以后还会有更新的理论成果出现。