哲学史上的伟大变革优秀说课稿｜教案在线预览

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课题：3.2哲学史上的伟大变革课型：要素组合方式课时：标准课日期：2018 年月日授课人：李宛娣教学目标：1 、知识目标：（1）马克思主义哲学的基本特征（2）理解实践观点是马克思主义哲学首要的基本的观点2、能力目标：了解马克思主义哲学的产生历程和基本特征，培养学生鉴别理论是非的能力3、情感、态度与价

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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2018-06-15 08:06:00

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学校：大连保税区第一高级中学

哲学史上的伟大变革优秀说课稿

未知

2018-06-15 08:06:00

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关键词：哲学史上的伟大变革优秀说课稿

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课题：3.2哲学史上的伟大变革

课型：要素组合方式

课时：标准课

日期：2018 年

月

日

授课人：李宛娣

教学目标：1 、知识目标：（1）马克思主义哲学的基本特征（2）理解实践观点是马克思主义哲学首要的基本的观点

2、能力目标：了解马克思主义哲学的产生历程和基本特征，培养学生鉴别理论是非的能力

3、情感、态度与价值观目标：学生在实践中分析问题解决问题的能力，培养学生的科学探索精神和革命精神

教学重点：实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

内容提要

【导入——前言】

你知道关于马克思的故事吗？

时间

方法与策略

引言：学生讲述分享

1、

自主学习：

阅读学案【特别提醒】理解并圈画，看是否能自行解决之前产生的疑问，也可补充新的疑问。（4人组）

2、互助答疑：

1）限时5分钟，以小组为单位互助答疑；

2）组内无法解决的提交全班讨论、答疑；

3）教师作相关点拨、补充并完善本课内容。

3、检测：

1）知识网络“一、二”部分填空：

a限时完成，提醒学生不确定的内容一定要查书确定；

b明确答案；

c梳理知识网络明确要点，记忆。

2）【质疑与探究】：

a、限时完成，集中分析，学生主讲，教师补充。

b、独立思考写要点；集中展示板书要点；点评、补充；整理注意语言表述的逻辑性；

4、整理、归纳、作业。

反思

5 【新授内容】

一、马克思主义哲学的产生

10 （1）马克思主义哲学的产生的阶级基础

（2）马克思主义哲学的产生的自然科学前提

（3）马克思主义哲学的理论来源

二、马克思主义哲学的基本特征

（1）马克思哲学在实践基础上实现了唯物主义和辩证法的统一

(2) 唯物辩证法的自然观和历史观的有机统一

（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一

三、马克思主义中国化的重大理论成果

（1）***思想及其精髓

（2）中国特色社会主义理论体系

邓小平理论

15 三个代表重要思想

科学发展观

总评：

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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