资料摘要
3.2《哲学史上的伟大变革》教学设计黄图盛中学 高二政治 马丹纯 知识目标:识记理解马克思主义哲学产生的基础,马克思主义哲学的特征,马克思主义中化的三大理论成果,运用事实分析说明马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观、历史观,科学性与革命性的统一。教学目标能力目
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:哲学史上的伟大变革
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 18
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-21 15:10:00
- 来源学校
- 学校:汕头市潮阳黄图盛中学
哲学史上的伟大变革教学设计实例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:哲学史上的伟大变革教学设计实例
正文
3.2《哲学史上的伟大变革》教学设计
黄图盛中学 高二政治 马丹纯
知识目标:
识记理解马克思主义哲学产生的基础,马克思主义哲学的特征,马克思主义中化的三大理论成果,运用事实分析说明马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观、历史观,科学性与革命性的统一。
教
学
目
标
能力目标:
运用辩证的观点分析马克思主义和***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想之间的关系
情感态度价值观目标:
正确认识马克思主义哲学,感悟***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承的关系,培养运用辩证的思维问题的能力。
(1)马克思主义哲学的阶级基础,自然科学基础和理论来源
教学重点
(2)马克思主义哲学的基本特征
(3)马克思主义中国化的三大理论成果
教学难点
马克思主义哲学的基本特征
教学方法
自主合作探究法和图示法。
教学过程
导入新课: 探究一:P18材料马克思主义哲学的诞生
创始人:马克思
恩格斯
创立标志:
《共产党宣言》发表
创立时间:十九世纪中叶
马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶?
一、马克思主义哲学产生的条件
1、阶级基础
P18——无产阶级的产生和发展
无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义:结果:都失败
科学的世界观和方法论:马克思主义哲学应运而生
2、自然科学基础:三大发现和自然科学的巨大进步
细胞学说、能量守恒与转化定律生物进化论,这三大发现,揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辨证性质,为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础. 3、理论来源
P20 德国古典哲学:黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
黑格尔:德国古典哲学发展的最高形式在黑格尔的体系中达到了顶峰,黑格尔是辩证法的集大成者,他的一生最大的功绩恢复了辩证法这一最高思维形式,把整个自然、历史和精神世界描写为处于运动、变化、发展之中。但他的丰富的辩证法思想却隐藏在神秘的唯心主义体系之中。
费尔巴哈:费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表,他批判了黑格尔的唯心主义,恢复了唯物主义的权威,坚持物质第一性,意识第二性。但他在批判黑格尔的唯心主义时也抛弃了辩证法,把人当作生物意义上的人,不懂得人的本质在于认识世界和改造世界。
思考:马克思主义哲学是否是两者的简单相加?
马克思、恩格斯批判地吸收了黑格尔哲学辩证法思想的“合理内核”,抛弃了它的唯心主义;批判地吸收了费尔巴哈哲学唯物主义的“基本内核”,抛弃了它的形而上学,并根据新的实践经验和科学材料,对它们进行革命的改造和发展,从而把辩证法和唯物论有机地结合起来,把唯物辩证的自然观与历史观统一起来,创立了崭新的马克思主义哲学。
一、马克思主义哲学产生的条件
1、阶级基础:无产阶级的产生和发展
2、自然科学基础:三大发现和自然科学的巨大进步
3、直接理论来源:德国古典哲学:黑格尔辩证法和费尔巴哈的唯物主义
1.马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是(A)
①19世纪中叶欧洲资本主义的发展
②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台
③自然科学的发展取得重要成就
④哲学社会科学积累了丰富的资料
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
2.恩格斯说:“随着自然科学领域中每一划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是(D)
A、机械力学
B、地质学和胚胎学
C、天文学和数学
D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
3.下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是(D)
A.马克思主义哲学全面吸取了黑格尔的唯物主义和费尔
巴哈的辩证法的精华
B.马克思主义哲学=黑格尔辩证法十费尔巴哈唯物主义
C.马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义
的全面继承
D.马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合理内核
和费尔巴哈唯物主义的基本内核
探究二:阅读材料:P20 在马克思主义哲学产生以前,唯物主义往往受到形而上学的束缚,辩证法则常常被唯心主义所窒息。在古代虽然有过唯物主义和辩证法的结合,但那是朴素的、没有科学基础的结合。后来,朴素唯物主义被形而上学唯物主义所代替,朴素辩证法被唯心辩证法所代替,唯物主义和辩证法分离了。唯物主义和辩证法的分离,使其两者的发展都受到束缚和限制。哲学发展的内在逻辑要求克服这种分离,实现唯物主义和辩证法的有机统一。
1、马哲产生以前,唯物主义和辩证法思想都具有什么局限性?
马哲产生以前的唯物主义,最大的缺陷有二:形而上学性、唯心史观
以前的辩证法,最大的缺陷:与唯心主义结合在一起
2、马克思主义哲学怎样克服了它们的缺陷?
马哲确立了科学的实践观,克服了它们的缺陷. (1)坚持实践的观点,指出意识对物质具有能动作用,提出了辩证的唯物论。
(2)坚持实践的观点,指出了社会的本质是人民群众的实践,抛弃英雄史观,提出了唯物史观。
(3)坚持实践的观点,指出物质是世界变化发展的主体,提出了唯物的辩证法。 二、马克思主义哲学的基本特征
1、(从内容上说)马哲第一次实现了两个统一:
①实现了唯物主义与辩证法的有机统一。它的唯物主义是辩证的唯物主义,它的辨证法是唯物主义的辩证法。
②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
2、(从作用上说)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
【探究三】
(1)为什么说马克思主义哲学是科学的?
(2)为什么说马克思主义哲学是革命的?
(1)它坚持科学的实践观点; 它的全部理论源于实践,又经过实践的反复检验。
(2)它是“改变世界”的科学,指导人类解放的科学; 是无产阶级的科学的世界观和方法论。
马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征:实践性
实践观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。
在自然观上,从实践出发理解周围的世界;
在历史观中,把实践作为社会存在和发展的根据;
在认识论中,把实践作为全部认识的基础;
在自然界、人类社会、思维三大领域中实践都起决定作用
二、马克思主义哲学的基本特征
P20-21 实现了“三个统一”:唯物主义和辩证法的统一
P2、唯物辩证的自然观和唯物
辩证的历史观的统一
P20、科学性和革命性的统一
P21
原因在于马克思主义哲学是建立在实践基础上的。P21 4、马克思主义哲学的产生,实现了哲学史上的伟大变
革,是人类认识发展结出的丰美硕果。之所以这样说,是
因为马克思主义哲学第一次实现了(C)
A.辩证法和形而上学的有机结合
B.唯物主义和形而上学的有机结合
C.唯物主义和辩证法的有机结合
D.唯物主义和唯心主义的有机结合
5、下列对马克思主义哲学与旧哲学关系的说法正确的是(C)
A.马克思主义哲学对旧哲学一切内容的接受
B.马克思主义哲学接受了黑格尔哲学中唯物主义的基本内核
C.马克思主义哲学批判地吸取了一切旧哲学的合理思想
D.马克思主义哲学是旧哲学中唯物主义与辩证法思想的集合
恩格斯指出:“科学越是毫无顾忌和大公无私,它就
越符合工人的利益和愿望。”据此回答6—7题。
6. 引文侧重强调(A)
A.科学性与革命性的统一
B.原则性与灵活性的统一
C.客观性与能动性的统一
D.普遍性与特殊性的统一
7、上述统一的基础是
(B)
A.认识
B.实践
C.理想
D.现实
8.马克思主义哲学最主要的特征是(C)
A.阶级性
B.革命性
C.实践性
D、科学性
思考:为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时?
马克思主义——随着社会实践的发展而发展
三、马克思主义中国化的重大理论成果
马克思主义中国化的三大理论成果
——***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想
(1)
***思想
是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的伟大理论成果,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
含义——是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的伟大理论成果,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
精髓——实事求是
活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主。
(2)邓小平理论
含义——是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的又一伟大理论成果,是对***思想的继承和发展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点,继承和发展了马克思主义。
主题——什么是社会主义,怎样建设社会主义。
(3)“三个代表”重要思想
含义——是同马克思列宁主义、***思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。它在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,
深化了我们党对中国特色社会主义的认识。
本质——立党为公、执政为民。
三个代表重要思想,还是我党的立党之本、执政之基、力量之源。
9.下列对邓小平理论认识正确的是(A)
A.邓小平理论是对***思想的继承和发展
B.邓小平理论的主题是解放思想,实事求是
C.邓小平理论的精髓是解放思想,独立自主和群众路线
D.邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识
10.***思想的活的灵魂包括
(B)
①实事求是
②群众路线
③艰苦奋斗
④独立自主
A.①②③
B.①②④
C.①
D.②③④
11.“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的理论成果。其本质是(B)
A.独立自主,自力更生
B.立党为公,执政为民
C.勤俭节约,艰苦奋斗
D.解放思想,实事求是
课堂小结:
哲学史上的伟大变革
1、马克思主义哲学的诞生
(1)阶级基础(无产阶级的产生和发展)
(2)自然科学基础
(3)理论来源——德国古典哲学
2、马克思主义哲学的基本特征
(1)(从内容上说)马克思主义哲学第一次实现了两个统一:
(2)(从作用上说)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
3、马克思主义中国化的三大理论成果
(1)
***思想
(2)邓小平理论
(3)“三个代表”重要思想
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-21 15:10:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 18
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154624
来自:学校:汕头市潮阳黄图盛中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:哲学史上的伟大变革教学设计实例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《哲学史上的伟大变革》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。