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单元复习与测试教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试教学设计及教案分析

正文

第一单元单元复习与测试教学设计

山西省汾阳市第五高级中学

米晓娟

【课型，课时】正课

一课时

【总体把握】

通过一个单元结构图把第一单元的主要知识做一个展示和说明，让学生从宏观上把握第一单元。

【第一课知识】全面理解哲学的概念：1．从本义上看：哲学是指爱智慧或追求智慧。

2．从与世界观的关系角度看：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

3．从与方法论的关系角度看：哲学也是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。

4．从与具体科学的关系角度看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

5．从与时代的关系角度看：哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精神上的精华。注意：特别强调哲学与世界观一样有科学和非科学之分；哲学与具体科学既相互区别又相互联系。

通过判断题掌握以上知识点

(1)哲学是科学的世界观和方法论。（

）

(2)哲学是对自然、社会和思维知识的“总和”。（

）

(3)哲学是“科学之科学”。（

）

提问学生检验他们是否掌握了。

【第二课知识】理解哲学的基本问题是什么，通过结构图清晰掌握它们之间的关系

特别提醒

正确认识哲学的基本问题

(1)哲学的基本问题可以表述为思维和存在的关系问题，也可以表述为意识和物质的关系问题。但不能表述为物质和意识的辩证关系问题。

(2)物质和意识的关系问题不等同于物质和意识的辩证关系，前者是哲学的基本问题，后者是马克思主义哲学对物质和意识关系的正确揭示。

通过表格的方式展示唯物主义的三种基本形态各自的观点，局限性或优点；唯心主义的两种基本形态各自的观点，举例说明

讲解完后，让学生回答列举的观点分别属于什么观点的哪种形态。检验学生是否掌握了。

【探究】

让学生讨论“唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的”学生分析后总结。

【第三课知识】1、正确理解哲学与时代的关系

⑴哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。

哲学是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学能够正确地反映了时代的任务和要求。牢牢地把握时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果，是时代精神的精华。

⑵哲学反作用于时代，是社会变革的先导。哲学可以通过对社会弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。哲学还可以预见和指明社会的前进的方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的物质力量。

2、理解马克思主义哲学的相关内容

通过结构图掌握马克思主义哲学的产生条件；基本特征；马克思主义中国化的理论成果，

注意：***新时代中国特色社会主义思想的理论成果。

【高考真题体验】通过分析前两年高考中对第一单元知识的考查，掌握高考考查的形式和特点，形成对第一单元知识的整体认识。

【板书设计】

美好生活的向导（哲学是什么）

生活智慧与时代精神

百舸争流的思想（哲学的基本问题）

时代精神的精华（真正的哲学，马克思主义哲学）

资料摘要

单元复习与测试教学设计及教案分析