哲学史上的伟大变革ppt课件配套教案内容

哲学史上的伟大变革 教案

教学目标

（一）知识目标

识记政府的性质、基本职能、作用以及公民对政府的态度

（二）能力目标

通过教学、培养学生自主学习、合作、探究的能力，通过让学生了解、评价政府，培养学生作出正确价值判断的能力和创新能力。

（三）情感、态度与价值观目标

体验我们的政府是为人民服务的政府，培养学生积极参与国家政治生活。

重

点: 我国政府的性质和基本职能 难

点: 我国政府的基本职能

教

具: 多媒体 课

型: 讲授课 课时: 1 课时

教法: 学、导、练、清

学

法：自主、合作、探究

教学过程

一、课前预习情况检查，知识背诵提问。

二、导入讲授新课：

（一）引入新课

展示图片2018年3月5日国务院总理***在第十二届全国人民代表大会第五次会议上作政府工作报告并提出问题：***为什么要向全国人民代表大会作政府工作报告？

（二）新知学习

1、我国政府的性质

说说我国政府工作的性质及职责。

进一步设疑：我国政府为什么要为人民服务？

学生活动：阅读课本，讨论问题。

得出结论：

我国政府的性质：我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是为人民服务的政府。我国的国家性质决定了我国政府的性质，我国政府的性质反映了我国的国家性质。我国政府的性质又决定了我国政府的基本职能。

老师过渡：十九大报告指出：党领导一切，所以政府必须在党的领导下，在法制的轨道上履行其职能。

多媒体播放视频：从十九大报告的内容看政府的基本职能，

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2、我国政府的基本职能

（1）政府的基本职能

教师解读十九大报告内容中亮点一和亮点八：

学生思考：十九大报告的内容体现了政府的哪些基本职能？

学生问答：保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能），组织社会主义经济建设的职能（经济职能），组织社会主义文化建设的职能（文化职能），加强社会建设职能（社会职能），加强生态文明建设（生态职能）。

教师过渡：政府的基本职能在日常生活中又是怎样体现出来呢？

探究活动：

材料：2017年2月国务院公布的《关于钢铁行业化解产能过剩实现脱困发展的意见》要求，严禁新增产能，完善税收政策；设立专项奖补资金，主要用来解决钢铁行业大量职工下岗和再就业问题；严格执行环保、能耗、质量等法律法规和产业政策;鼓励企业通过主动压减、兼并重组、转型转产等途径，退出部分钢铁产能；引导钢铁制造业与“互联网+”融合发展，实施钢铁企业智能制造示范工程。

结合材料，运用政治生活知识，说明国务院化解钢铁行业产能过剩的要求体现的政府职能。

首先学生以小组为单位讨论、合作、探究上述材料体现了政府的哪些基本职能？其次，每小组抽一名学生展示讨论结果，其它小组抽学生点评。最后教师总结点拨，引导学生理解“严格执行环保、能耗、质量等法律法规和产业政策”既体现了生态文明建设的职能，又体现了经济建设职能中的市场监管。

①

保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）

具体内容：保卫国家的独立与主权；保护公民的生命安全及各种合法权益；保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯；保障人民民主，协调人民内部矛盾；打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等。（由学生归纳）

目的：保障人民民主，维护国家长治久安。

通过举例（展示图片）强化学生对政治职能内容的理解。

②组织社会主义经济建设的职能（经济职能）

由学生归纳其具体内容和目的。

具体内容：

宏观调控（经济手段、法律手段、行政手段）

市场监管（打击假冒伪劣商品、打击哄抬物价等，规范市场行为、维护市场秩序

）

目的：促进社会经济发展，提高生产力水平和人民的生活水平。

教师举例说明社会主义经济建设职能，加深学生对该职能的理

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解。

教师过渡：发展公平而有质量的教育，推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”，着力解决中小学生课外负担重问题。这体现了我国政府主要履行了什么职能？（文化职能）

③组织社会主义文化建设的职能（文化职能）

内容：一方面，宣传马克思主义科学理论、科学文化知识；另一方面，组织发展科教文卫体事业。（补充事例：“中国梦”的宣传、感动中国以及全国道德模范的评选，国家科技进步奖、科技文化卫生三下乡、奥运会的申办等活动。）

目的：提高国家文化软实力，树立高度的文化自觉和文化自信。

教师过渡：

提高基本医保和大病保险保障水平，

扩大跨省异地就医直接结算范围，把基层医院和外出农民工、外来就业创业人员等全部纳入。这体现了我国政府主要履行了什么职能？（社会建设职能）

④加强社会建设职能（社会职能）

主要内容：加快健全基本公共服务体系

，保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

目的：为了构建和谐社会。 教师过渡：为了巩固蓝天保卫战成果，

我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。这体现了我国政府主要履行了什么职能？（生态文明建设）

⑤加强生态文明建设职能（生态职能）

具体内容：坚持节约资源和环境保护的基本国策 目的：为人民创造良好的生产生活环境。

【注意】：

①五种职能的作用归纳为“管理和服务”

②关于我国政府职能的划分，具有相对的性质，其中有些职能存在交叉的关系。

③某些社会现象所体现的政府职能，可能是一项也可能是多项。

④履行政府职能的主体看只能是国家行政机关。

（2）政府的职能是有限的

①政府承担重要的职能，并不意味着政府包办一切。

②我国正在建设服务型政府。

③有限政府：不能越位，指对市场、社会能做的事，政府不做；不能缺位，指对于政府职责范围内的事，政府一定要管好；不能错位，指对于司法机关等其它国家机关做的事，政府不能代替。

根本目的：进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平

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3、便民利民的政府

（1）政府的作用

结合生活实例：出生时父母要向派出所登记；办企业、开商店要去工商局备案；收看的电影电视节目要经过广电总局的审批；过马路要遵循交通部门制定的交通规则。

现在读书的学校是政府兴办的；农村新农合医保是由卫生局联合其他部门兴办的；快捷的公交、地铁交通是政府提供的；天气预报是政府的气象部门提供的服务..... 请学生归纳政府的作用。

政府的作用：一方面，人们的社会生活受到政府的管理。另一方面，人们又享受着政府提供的服务。因此，我们在日常生活中每时每刻都能感受到政府的作用，可以体会到我们的政府是便民利民的政府。那么，我们在接受政府管理和享受政府提供服务的同时，怎样处理与政府的关系呢？

（2）公民对政府的态度

公民要了解、相信、支持、寻求、监督政府。

教师总结：这是我们的公民意识和政治素养高的体现。总之，我国公民与政府是和谐的关系。

三、知识小结（学生完成）

课堂小结性质了解、相信、支持、监督政治职能公民管理和服务政府基本职能经济职能文化职能社会职能生态职能四、课堂检测（巩固知识）

1．漫画《监管“盲区”》给政府部门的启示是(

)

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①政府必须切实履行自己的职能，把该管的事情管好

②政府必须增加职能部门，防止管理上的缺位

③政府必须做好市场监管

④政府必须捍卫人民利益

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

2．北京市财政拨款上亿元，购买300个社会组织的公益服务项目，主要用于在百姓的扶贫救助、医疗卫生、促进就业等十大领域，从过去亲自为百姓“办服务”转变为向社会“买服务”。这一转变体现了北京市政府(

) A．在创新社会管理方式

B．拓宽社会服务的领域和范围

C．在打造全能型和服务型政府

D．实现由服务型向管理型转变

3．2017年1月，针对我国严峻的就业形势，国务院召开常务会议部署做好高校毕业生就业工作，会议研究确定了加强高校毕业生就业工作的七项措施。这是政府在行使________职能。(

) A．保障人民民主 B．组织文化建设

C．加强社会建设职能 D．组织经济建设

五、课后作业（略）

六、课后反思：

本节课主要从政府的性质、政府的基本职能、政府的作用三个方面进行教学，政府的基本职能是本节课的教学重点和难点。整个教学过程体现了政治学科的三维目标，即知识目标，能力目标和情感态度价值观目标，以十九报告的内容为教学背景，来突出重点，突破难点。同时加强了思想政治教育，体现了思想政治学科的思想性和时代性特点。整个教学过程体现了新课改的教学理念，以学生为主体，教师为指导，课堂气氛和学生信息反馈都很好。

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