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关键词：1吨有多重名师教学设计1(共7页)

正文

1吨有多重教学设计

知远小学高睿笳教学内容:

北师大版三年级数学下册第四单元第47—48页《1吨有多重》

教材分析:

本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨。“1吨有多重”是本单元的第第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算:结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。因为吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,所以教材首先通过猜一猜大象有多重,自然引出更大的质量单位“吨”;接着通过看一看、算一算算、说一说来感受1吨有多重;再通过练一练,联系生活实际,巩固千克、克、吨之间的关系:最后利用“曹冲称象”的故事,感受数学与实际生活的联系。教材中还设计了多幅情境图,有利于学生在具体的情境中感知1吨有多重。本节课是从学生已有的知识经验出发,创设“生活化”的课堂,将抽象的数学知识

引入到富有情趣的课堂学习中,这样就把数学知识和学生的生活经验融合起来,密切了

数学与生活的联系,使学生真正感受到数学就在身边,从而对数学产生亲切感。

学情分析:

三年级的学生有了一定的观察能力、估计能力、推理能力和和空间想像能力,虽然平时学生对“吨”接触比较少,但本节课是在上节课认识了质量单位“克和千克”的基础上来进一步学习较烧质量单位“吨”的;并且教师通过创设有趣的情境,联系生活实际,运用视频、图像等教学手段,激发学生的学习主动性,使学生在学习数学中获得快乐的体验,是能够达成教学目标的。

教学目标:

1. 结合具体情境,感受并认识质量单位吨,掌握“1吨=1000千克”,能进行质量单位间的简单换算。

2. 培养观察能力、估计能力、推理能力,初步发展空间想像能力;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。

3. 结合具体情境,感受数学与实际生活的联系。

教学重点:

掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

教学难点:

怎样让学生初步形成吨的质量观念,能结合实际正确应用质量单位。

教学准备:

1.教师制作PPT课件

2.学生了解自己的体重

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、动画出示

师:听说咱们班有个很有力气的孩子,搬东西都不费力气,有一天老师故意试探了一下,我们一起来看看。看完你有什么想法?

生:轻的东西我们能拿起来,太重的东西我们就抱不起来了。

师:对,轻一点的东西,我们可以用千克和克来做单位,那特别重的物体怎么办呢?小机灵狗也遇到难题了

2、看图讲故事。课件出示教材中的情境图。

师:图中讲了一个什么故事呢?

生:讲故事。

机灵狗和大象是好朋友,有一天,大象对机灵狗说:“猜猜我有多重?”机灵狗摸摸脑袋说:“我可猜不出来,不过你一定比我重吧!我们来称一称吧。”机灵狗找来了一个秤,大象一踩上去,秤上的表盘一下子碎了,机灵狗不得不换了一个更大的秤,大象一站上去,发现它的重量是1吨。

引导学生讨论,体会“吨”是一个很大的质量单位。

师:生活中有很多像大象这样大的东西,这时就需要一个更大的单位,它就是“吨”,同学们,你们想知道1吨到底有多重吗?

【板书:1吨有多重】

二、认识“吨”

生:你觉得1吨有多重,可以借助物体形容一下。

(1吨=1000千克,1吨有好重好重,一吨就是某某东西那样重)

师:看来吨是一个很重的质量单位。那1吨到底有多重呢?请你跟我来感受一下。

1、感受吨的重量

(1)师:大家看这1大瓶饮料是1千克,多少瓶饮料是1吨呢?

图片出示1000瓶饮料、出示泡泡里的话

师:快看,你看到了什么?

生:这1000瓶饮料的重量就是1吨

师:惊讶的说,原来1000瓶饮料才是一吨,好多啊!【板书:1吨】同学们,多不多?重不重?

(2)如果说这样大家还不能感受到一吨有多重,下面这个活动一定会让你有更深刻的认识。

师:你们都知道自己的体重吧,你说说你的体重是多少?

生:(25千克、26千克、32千克、40千克等等)

师:如果1个小朋友的体重大约是25千克,多少个小朋友的体重是1吨呢?

生:很多个,20个,30个、40个。。。。。

师:出示(40个小朋友的重量大概是1吨)你来读一读。平常游戏时,我们同伴之间抱两个人都很费劲,这要是40个就更费劲了。

(3)师:同学们,通过刚才的感受,你对于1吨有怎样的认识了?

生:1吨非常重、非常沉,我们抱不起来。

2、吨与千克的换算

(1)师:你知道吨和千克有什么关系呢?【板书:千克】

1吨=1000千克

生:因为1大瓶饮料是1千克,1000瓶饮料是1吨。所以1吨=1000千克

一个小朋友大约25千克,40个小朋友大约重1吨,所以1吨=1000千克【课件上写:25×40=1000千克=1吨】

(2)吨我们用字母“t”来表示,千克呢?(kg),一起读一下。

【1t=1000kg】

3、同学们看,图片里的物体多少大约重1吨呢?

白板课件出示图片

一头长颈鹿约重500千克一架钢琴约重250千克一头羊约重100千克

生到白板操作

生:2头长颈鹿约重1吨,4架钢琴约重1吨,10头羊约重1吨。

4、生活中的吨

师:生活中有很多地方都用到了“吨”这个质量单位,你在哪里见到过“吨”呢?

(1)学生拿出课前收集到的资料,读给全班同学听

自来水的用量以吨为单位。公路、桥梁是限制多少吨的汽车行驶汽车的自重,货车的载重量,吊车、千斤顶的起重能力,轮船的排水量,鲸的体重,这些都会用到吨。1、煤、钢材、水泥、沙子等货物;大型动物(鲨鱼,鲸鱼,大象...)(老师可以布置学生提前准备,单独让几个孩子准备)

(2)生活中还有很多地方用到了“吨”,同学们交流一下吧。

(3)师:老师也找了一些物体。谁来说说?

①吊车能吊起8吨重的物体。

生:自己说。

师:8吨是多重呢?(8吨等于8000千克)

生:尝试用自己的话形容

②电梯限重1000千克(1吨)

生:不能超过1000千克,不能多于13个成人。

师:言外之意就是13个成年人大概就是1吨。

③桥梁承重50t

生:桥梁最多能承重50吨的东西,超过就不行了,小于或等于可以)超过8吨,就可能损坏桥梁,引起交通事故了。

师:适时鼓励。

④飞机

生:飞机能载重100吨

师:能装100吨的东西,同学们能想象到有多重吗?飞机自身就重达100吨左右。

⑤辽宁舰

师:100吨不算什么,还有载重量更大的呢,看看它,你认识吗?

生:航空母舰。

师:对,它就是我国自主改造的第一艘航空母舰——“辽宁号”,对于它你了解多少?

生:。。。。。。。

师:如果学生说的不全,老师介绍(它的载重量是67500吨,能搭载40架飞机。这是我们中国第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,是由我国自行改装建造的。)同学们,你想说什么?(我们国家太了不起了,一个飞机就有几吨重,它都能运走40架飞机,太厉害了)

师:我们国家还要建造第二、第三艘航母,中国的国防力量越来越强大了,作为中国人我们应该感到非常骄傲!

5、小结。

师:同学们来回忆一下,到现在我们学习什么质量单位了?(吨、千克、克)

【板书:千克、克】

师:称物体重量的时候我们怎样选择合适的质量单位?

(称轻的物体我们用克做单位,比轻要重的物体我们用千克,称非常重的物体时我们用吨)三、课堂练习,拓展延伸

1、第三个任务:填合适单位

师:接下来,我们一起用学过的质量单位解决问题好吗?请同学们在题卡1上试着填一填。谁

来说?牙膏为什么要填克?(因为牙膏如果填千克,那就比一个人都要重,我们拿起来就很费劲。所以只能填克)

白板课件,生说,教师操作。

(一卡车货物重3吨;一桶食用油重2千克;一支牙膏重50克;一头牛重250千克)

2、老师这里还有一些东西,称它们的时候要选择什么单位呢?请你连一连。谁能到前面演示给大家看?

白板课件,生连线。

生质疑:汽车是千克还是吨呢?(准确值是千克,估计值是吨)

师:如果老师的体重应该选哪个单位呢?(千克)

3、换算

师:这三个质量单位之间有什么关系呢?

生:1千克=1000克1吨=1000千克【板书:1千克=1000克】

师:看它们的进率,你有什么发现?

生:它们的进率都是1000

师:相邻两个单位之间的进率都是1000。我们就利用它们的关系来做几道题。动笔填一填。

课件出示

7吨=( )千克

6000克=( )千克

( )吨=3000千克

4吨200千克=( )千克

5600千克=( )吨( )千克

80吨=( )千克

4、小马虎日记

师:同学们,我们刚刚春游完,你们玩得高兴吗?有一个小朋友他玩得也特别开心,并且写了一篇日记,写得可有意思了,我们来读一读。

小马虎日记

今天,我们来到发现王国春游。妈妈为我准备了可口的食物: 150 千克重的苹果一个,有 50 克重的鸡蛋两个,还有面包……这些好吃的东西全都被我装进了背包里,大约有 3 吨重。

我们班级的小朋友全都在一辆车上,这辆车能有 2 克重了吧!一进发现王国,我们最先看到的是一艘非常大的海盗船,老师告诉我们一艘船有好几万吨重呢!我最喜欢的就是玩海盗船,身高1.3 克以上的人才能玩,限重 3 吨。

这次春游真是太好玩了!

师:同学们,你们笑什么?找一生来改一改。你们同意吗?同学们一定要选择合适的质量单位。5、曹冲称象

师:曹冲称象的故事大家都听过,谁来讲讲?

请一名同学讲故事,激发学生的学习兴趣。

师:这头大象到底有多重?动笔算一算。

生:汇报算法。(两种)

师:两种算法都对,凑整法更简单。

师:大家看结果,这头大象大概有几吨?

师:曹冲为什么要这样称象?古代还没有发明出能用来称大象的秤,所以曹冲能想到利用船和石头来称象,真是一个会动脑筋、很聪明的孩子!

6、数学文化

师:我们学习的克、千克、吨是国际通用的质量单位,(可以让学生说,表扬学生有生活经验)中国和外国还有一些不同的质量单位,你们想不想了解一下?

课件出示

除了吨、千克、克这些质量单位,还有许多其他的质量单位。如我国常用的质量单位有斤、两。

1斤=500克,1两=50克。

英国则用磅(pound)、盎司(ounce)等作为质量单位。

四、归纳总结

师:同学们这节课马上就要结束了,这节课你们有什么收获呢?

生从知识点、方法和思想、自我评价三个方面来谈收获板书设计:

1吨有多重1吨=1000千克1t=1000kg 1千克=1000克

资料摘要

1吨有多重名师教学设计1(共7页)

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文档信息

作者信息

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配套课件

1吨有多重PPT课件和教学内容分析(共7页)

1吨有多重PPT课件和教案推荐(共5页)

1吨有多重PPT课件课堂实录(共2页)

1吨有多重PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1吨有多重PPT课件和教学评价实录(共4页)

1吨有多重名师公开课课件(共4页)

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