资料摘要
1吨有多重教学目标:1. 知识目标:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。2. 能力目标:掌握"1吨= 1000千克",并能进行简单的换算。3. 情感目标:通过观察、比较和猜想推理等活动,培养学生对物体质量估测意识和能力,能在实际生活中解决一些相关的问题。
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1吨有多重教学评价实录
未知
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关键词：1吨有多重教学评价实录
正文
1吨有多重
教学目标:
1. 知识目标:
结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。
2. 能力目标:
掌握"1吨= 1000千克",并能进行简单的换算。
3. 情感目标:
通过观察、比较和猜想推理等活动,培养学生对物体质量估测意识和能力,能在实际生活中解决一些相关的问题。
教学重点:
结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。
教学难点:
掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。
教学用具:各种秤、幻灯、小黑板。
教学设计:
一、情境导入:
今天小明遇到难题了,他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他?
二、探索新知:
1、猜一猜。让学生猜一猜大象的质量,引出质量单位“吨”。
2、看一看,算一算。利用图片逐一出示一个个情境,让学生看一看,算一算,再说一说。
3、说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材中的例子让学生看一看,第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。
4、练一练。通过练习,进一步巩固吨的质量单位。
三、拓展应用
1、 4千克 =()克 3吨 =()千克 50000克 =()千克()t = 2000 kg 18 t =()kg ()kg = 6 t
2、填上合适的单位(克、千克、吨)。
一条鱼一个文具盒一头牛一桶油
500 () 50 () 250 () 5 () 3、连一连。
一个菠萝一个曲别针一个足球一只老虎
2克2千克 200千克 400克
4、在○里填上“>”“<”或“=”
500 kg ○ 3 kg 1 kg ○ 300 g 9 kg ○ 9000g 800 g ○ 10 kg
3 kg ○ 3 t 4000 g ○ 4 t 8000千克○ 8吨
4500克○ 4千克 3 t ○ 3600 kg 5 t ○ 5000 g
四、总结反思,拓展升华
1、总结:通过今天的学习,你对质量单位“吨”有一些什么了解?
2、作业:教材48上的第二题。
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5ygggwenku_286
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关于本教案的常见问题
Q：1吨有多重教学评价实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。