成语故事精品学案｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级下册语文园地八《成语故事》教学设计执教者:广东省肇庆市封开县南丰镇中心小学伍慧媚【教材简析】人教版小学语文实验教材三年级下册“语文园地八”除“口语交际”和“习作”这两个板块之外,还有“我的发现”“日积月累”和“成语故事”三个板块。成语读来朗朗上口,细细思索耐人寻味,从不同角度展示了祖国语

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 09:10:00

来源学校

学校：封开县南丰镇中心小学

成语故事精品学案

未知

2018-05-25 09:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：成语故事精品学案

正文

人教版三年级下册语文园地八《成语故事》教学设计

执教者:广东省肇庆市封开县南丰镇中心小学伍慧媚

【教材简析】

人教版小学语文实验教材三年级下册“语文园地八”除“口语交际”和“习作”这两个板块之外,还有“我的发现”“日积月累”和“成语故事”三个板块。成语读来朗朗上口,细细思索耐人寻味,从不同角度展示了祖国语言的丰富多彩。“成语故事”体现了从字、词、句到篇的螺旋上升,让学生在生动有趣的学习中,感受祖国语言文字的魅力,养成主动积累语言、运用语言的习惯,在潜移默化中提高学生的语文素养。

【教学目标】

1、引导学生借助字词典或工具书读懂故事内容。

2、丰富学生的语言积累,提升学生的语言和表达能力。

【教学重点】

读懂故事内容,明白“画龙点睛”这个成语的含义。

【教学难点】

结合自己的生活实际,说说对这个成语故事的理解和运用。

【课前准备】

搜集成语。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、导入

师:通过语文园地八的学习,我们不仅认识了成语,还认识了它的好朋友──歇后语。它们一个意蕴深刻,一个幽默有趣,形成了祖国语言宝库中两道亮丽的风景。成语虽然只有几个字,但它不仅凝练生动,还蕴涵深意。它们有的来源于生活实践,也有许多成语来源于有趣的历史故事或寓言故事。读读书中的成语故事,看看读完故事,你对“画龙点睛”这个成语有了哪些认识和了解。

学生自由读故事,提出疑问。

二、小组合作,借助字词典或工具书读懂故事内容。

1、学生借助工具书自学成语故事,不懂的地方做上记号。

2、小组内交流。

三、全班交流,解答疑难。

1、指名学生讲述成语故事《画龙点睛》。

2、引导学生了解成语的本义和比喻义。

四、小结

说一说:通过阅读,你明白了什么?

五、拓展延伸

成语故事擂台赛:学生讲一讲《画龙点睛》或其他成语故事。

六、结合自己的生活实际,举例说说对这个成语故事的理解和运用。

1、成语积累。

2、轻松一刻。

七、总结

今天我们学习和积累了一些成语。如果我们在平时的习作和口头表达中,能准确书写汉字,能恰如其分地运用成语,那么,你的表达会更加生动形象,会更吸引读者和听众。

板书设计:

画龙点睛

唐·张彦远

作画---妙---讲话、写文章、创作

关于本教案的常见问题

Q：成语故事精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

成语故事精品学案