我的发现•日积月累教案推荐｜教案在线预览

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语文园地六教学设计长丰县实验小学郑昭兵教学目标1.能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同的语言环境中的读音。2.识记8个生字,积累关于天气的民间谚语。教学重难点1.多音字读音的区分。2.识记生字,积累关于天气的民间谚语。课时安排:1课时教学过程一、“我的发现”。1.自读,注意此栏目中带点的字,

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-26 18:45:00

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学校：长丰县实验小学

我的发现•日积月累教案推荐

未知

2018-05-26 18:45:00

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关键词：我的发现•日积月累教案推荐

正文

语文园地六教学设计

长丰县实验小学郑昭兵

教学目标

1.能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同的语言环境中的读音。

2.识记8个生字,积累关于天气的民间谚语。

教学重难点

1.多音字读音的区分。

2.识记生字,积累关于天气的民间谚语。

课时安排:1课时

教学过程

一、“我的发现”。

1.自读,注意此栏目中带点的字,你发现了什么?把你的发现告诉大家。(一字多音,同一个字在不同的语言环境中读音不同。)

2.教师检查学生认读多音字的准确情况。

3..拓展认识。

你在课外阅读中发现过多音字吗?仿照课本写词语,看谁写得多。

二、“日积月累”。

1.“读读认认”。

(1)读一读课件上的儿歌,注意带有拼音的字,想想你有什么发现。

(2)学生畅所欲言,谈自己的发现,教师加以引导,让学生明

白这些词语都指的是人们常用的调料和味道。

(3)说出其他的跟调料和味道有关的字。

(4)小组内互读,相互检查更正

2.“读读背背”

(1)导入:看到蜜蜂跳什么舞,就知道蜜源大致在哪儿。看到不同的花开放,就知道大致是几点钟………其实,在自然界中还有许多秘密等待我们去探索,今天我们将要学的一首谚语就揭示了如何预测明日天气的道理,赶快读一读吧。

(2)学生自由朗读谚语,将带有音节的字拼读拼读,注意读准字音。

(3)小组合作交流,全班汇报。

(4)教师总结。

三、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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