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《两只蝈蝈吹牛皮》阅读指导教案解放街小学尤素娟一.导入:今天老师和大家一起学习一则童谣。童谣的主人公是两只蝈蝈。他们俩有一个共同的爱好——爱吹牛皮。这不,一天他俩凑到了一块儿,又开始吹起了牛皮。出示童谣。二.1.自己先来读一读。2.指名读,正音。3.这首小童谣读起来朗朗上口,节奏感很强,我们还可以拍

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2018-05-14 09:13:00

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学校：正定县解放街小学

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《两只蝈蝈吹牛皮》阅读指导教案

解放街小学尤素娟

一.导入:

今天老师和大家一起学习一则童谣。童谣的主人公是两只蝈蝈。他们俩有一个共同的爱好——爱吹牛皮。这不,一天他俩凑到了一块儿,又开始吹起了牛皮。

出示童谣。

二.

1.自己先来读一读。

2.指名读,正音。

3.这首小童谣读起来朗朗上口,节奏感很强,我们还可以拍着手,打着节拍来读。师范读,学生齐读。

4.男生女生合作读。

5.老师还带来了快板,我们还可以打着快板读。师范读,指名两三个同学读。

6.请两名同学来演一演这两只爱吹牛皮的蝈蝈,表演时想象它们在吹牛皮时会是怎样的语气和神态,还可以适当添加一些动作。

7.一个童谣就是一个有趣的故事。我们还可以发挥想象,把这则童谣改编成一个有趣的故事。

学生试着编故事,然后和同桌互相讲一讲。

8.指名两名同学讲故事。学生评价,师相机指导。

9.老师也想来讲一讲这个故事,同时请三名同学配合老师来演一演。为了使你们的表演更加入情入境,老师还为你们准备了头饰。分发头饰,师讲故事,同学配合表演。

10.爱吹牛皮的蝈蝈,最终被大公鸡吃掉了,你们有什么想对它们说的吗?

学生表述。对学生进行思想教育:说话做事要实事求是,不能吹牛皮。11.这么有趣的童谣,相信你一定喜欢,回家后把它表演给你的爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：小故事大智慧教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：小故事大智慧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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