欣赏与设计优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

图案欣赏一、创设情境,引入新课同学们,我们学过哪些图形?(正方形、长方形、三角形、平行四边形、四边形、五边形、六边形、圆形等)你知道怎么辨别这些图形吗?指名回答出图形的特征。二、探究新知(一)欣赏图案今天,老师带来了几幅美丽的图案,请同学们欣赏欣赏。1.教师出示第一幅图,学生欣赏一分钟。这幅图像什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-06-09 22:15:00

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学校：惠州市金山小学

欣赏与设计优秀公开课教案

未知

2018-06-09 22:15:00

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关键词：欣赏与设计优秀公开课教案

正文

图案欣赏

一、创设情境,引入新课

同学们,我们学过哪些图形?

(正方形、长方形、三角形、平行四边形、四边形、五边形、六边形、圆形等)

你知道怎么辨别这些图形吗?指名回答出图形的特征。

二、探究新知

(一)欣赏图案

今天,老师带来了几幅美丽的图案,请同学们欣赏欣赏。

1.教师出示第一幅图,学生欣赏一分钟。

这幅图像什么?是由什么图形组成的?

这些图形是怎样组合的?有什么规律?这幅图案可以用在什么地方?

2.接着出示第二幅图,学生欣赏一分钟。

这幅图像什么?是由什么图形组成的?

这些图形是怎样组合的?有什么规律?这幅图案可以用在什么地方?

3.接着出示第三、四、五、六幅图,学生分别予以欣赏并分析。

4.教师小节

这些图案都是由我们以前学过的图形所组成的,是按照一定的规律排列的,配上丰富的色彩组成了一幅幅美丽的图案,由此看出,图形也是很美的。

(二)设计图案

1.刚才我们欣赏了几幅美丽的图案,那你们想自己来设计吗?下面我们就来自己设计。

在设计之前先想一想你打算用什么图形,什么颜色,怎样来组合,可以仿照着老师的图案来设计,有自己独特设计方法的当然更好。想好之后再动手来画。我们要看看谁设计出来的图案最美丽、和谐,最独特,与众不同。

2.学生自己设计图案。

3.展示学生的作品,并予以评价。

三、总结评价

今天同学们的表现都很好,设计出了这么多美丽的图案,下课之后我们可以互相欣赏一下。

板书设计欣赏与设计

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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