习作优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

课题:描写一种动物的样子授课:聂勇教学目标1.能把一种动物的外形有条理地写下来。2.培养喜爱小动物的情趣。学情分析三年级的孩子刚刚接触到整篇作文,通过上学期的训练,对作文已经有了一些基本认识,在作文训练中,尤其要强调趣味性,同时利用课文这一孩子们最熟悉的范文,从教材中挖掘写作内容,对孩子们的***有

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-01 13:57:00

来源学校

学校：马鞍山市博望中心学校

习作优秀教案范文

未知

2018-05-01 13:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作优秀教案范文

正文

课题:描写一种动物的样子

授课:聂勇

教学目标

1.能把一种动物的外形有条理地写下来。

2.培养喜爱小动物的情趣。

学情分析

三年级的孩子刚刚接触到整篇作文,通过上学期的训练,对作文已经有了一些基本认识,在作文训练中,尤其要强调趣味性,同时利用课文这一孩子们最熟悉的范文,从教材中挖掘写作内容,对孩子们的***有益处。

教学重难点

能“有顺序、抓特点、写生动”去描写一种小动物的样子

课时安排

1课时

教学过程

【导入】谈话导入评论

1.谈话揭题。

你最喜欢什么动物?说明理由。

同学们见过许多动物,有天上的鸟,地上的虫,还有水中的鱼;有动物园里的猴子、大象,还有家里养的小狗、小猫等。今天,我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。(揭题) 活动2【讲授】新授评论

2.你喜欢的小动物长什么样子呢?

3.出示课文第五课《翠鸟》中对于翠鸟样子的描写段落。

(1)这篇课文中描写的翠鸟的样子的最大特点是什么呢?

(2)作者是怎样描写翠鸟的样子的?

用“先写……接着写……最后写……”的句式来介绍

板书:有顺序

4.出示课文第一课《燕子》中对燕子样子的描写段落。

(1)这篇课文中描写的翠鸟的样子的最大特点是什么呢?

(2)作者是怎样描写翠鸟的样子的?

板书:抓特点

总结:能用合适的语言,如果能用生动的语言来描写会有更好的效果。

活动3【练习】练笔评论

5.学生自由习作

6.汇报学生习作。

评议重点:①是否按顺序来写动物样子。②是否抓住了小动物样子的特点。③用词是否生动。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作优秀教案范文