7 手术台就是阵地课堂实录【3】是什么类型的资料？

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7　手术台就是阵地课堂实录【3】｜教案在线预览

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关键词：7　手术台就是阵地课堂实录【3】

正文

7.手术台就是阵地

授课教师:张莉莉泗县大庄镇新集小学教学目标:

1.在阅读中自主识字。能结合课文内容,理解“手术台就是阵地”

的意思。

2.通过朗读比较,了解反问句加强语气的作用。

3.学习白求恩大夫对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质以教学重点:使学生从白求恩大夫坚守岗位、救死扶伤的事迹中,受到国际主义精神的教育。

教学难点:通过朗读比较,了解反问句加强语气的作用。

教学准备:PPT

教学时间:一课时

教学过程

一、图片导入,引出课题

1、出示白求恩图片,说说与白求恩有关的情况。

师通过课件补充介绍:白求恩:加拿大共产党员,著名的胸外科医生,抗日战争爆发后,他受加拿大共产党员的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年三、四月间到达延安,以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,后因抢救伤员感染中毒,1939年11月12日在河北唐县逝世,毛主席曾写《纪念白求恩》一文。

2、战士的阵地在战场,白求恩说自己的阵地在手术台。今天我们

就来学习《手术台就是阵地》这篇课文。(板书课题)

二、自由读课文,解决生字词,了解主要内容

1、检测字词

(1)指名朗读以下词语:气势汹汹镊子镇定敏捷恳求争分夺秒匆匆激烈陆续

(2)全班齐读。

(3)注意以下几个多音字:挨大空没

(4)学生领读多音字。

2、完成填空:

年,著名的战斗打响了。在,正在。他已经没有休息了。战斗越来越激烈,师卫生部长恳求他撤离,可他认为不肯离开,继续给伤员做手术。他一连工作了,直到战斗结束。

三、解决重点问题,有语气地朗读课文。

1、朗读课文第2~4自然段,思考当时的环境怎样的?用横线划出文中有关语句。

(1)默读课文的有关段落,画出描写白求恩在小庙里做手术时,都发生了什么情况?

(2)读出自己所找的段落,谈一谈自己对这些句子体会。

①第二自然段:战斗在激烈地进行着。离火线不远的一座小庙里……突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚,弹片纷飞,

小庙被烟雾淹没了。说明:敌人的火力已经接近小庙,白求恩做手术的地方已经很不安全。

②第三自然段:敌机不断地在上空盘旋,炮弹不断地在周围爆炸。说明:形式更加危险了,随时都有可能被炸毁。

③第四自然段:一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片,门口挂的布帘烧着了,火苗向手术台扑过来。说明:情况更加危险了情况越来越危急险些烧到白求恩大夫。

(3)体会后有感情地朗读。

2、再看看白求恩在这种情况下是怎样做的?

(1)默读课文有关段落,画出描写白求恩是怎样做的。并且和同桌交流讨论,完成课件出示的表格。

(2)体会后,有感情地朗读。

(3)找出文中的反问句,并把反问句改为陈述句。通过朗读比较,了解反问句的作用。

四、拓展延伸

齐会战斗胜利结束了,获救的伤员遇到白求恩大夫会怎样做?

怎么样说?展开想象,说一说。

五、升华情感,总结全文

我们不能忘记那段历史,不能忘记在战场上浴血奋战的战士,我们还不能忘记您在二十世纪人类最黑暗的时刻,来到我们身边,我们更不能忘记您为救助我们伤员的生命而献出了自己的宝贵的生命。

六、布置作业

课下搜集与白求恩有关的故事,讲给自己的小伙伴听。

板书设计

7、手术台就是阵地

当时情况硝烟滚滚不断爆炸火苗扑来白求恩镇定不能离开争分夺秒

资料摘要

7　手术台就是阵地课堂实录【3】