我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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我的发现及日积月累南宁市西乡塘小学樊凤花教材地位:第二单元主题是保护环境,本组课文导语提醒学生“留心观察周围的环境,再想想,为了保护周围的环境,我们能做些什么”?四篇课文从不同的角度,不同的侧面,以具体生动的事例去引导学生去感受保护环境的重要性及他人为保护环境做出的努力。在园地二中,教材在学生开展调

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2026-01-29 04:17:36

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学校：南宁市西乡塘小学

我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容

未知

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关键词：我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容

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我的发现及日积月累

南宁市西乡塘小学樊凤花

教材地位:

第二单元主题是保护环境,本组课文导语提醒学生“留心观察周围的环境,再想想,为了保护周围的环境,我们能做些什么”?四篇课文从不同的角度,不同的侧面,以具体生动的事例去引导学生去感受保护环境的重要性及他人为保护环境做出的努力。在园地二中,教材在学生开展调查的基础上,进行更深的拓展和延伸,园地二中的基础知识,也是根据课文优美词句进行设计,为学生写好习作做准备。

学情分析:

三年级的学生具有强烈的求知欲,对身边的事物充满着无限好奇,同时,他们也具有一定的识字能力和知识积累,在学习、写作等方面,都有了自己的想法,所以,在教学时,针对这一情况,以孩子的语言和眼光去引导他们自己学习课文,并懂得积累词语,积累优美的句子,为习作打下坚实的基础。

教法、学法的指导:

我在教学中采用课件展示图片,引导学生在具体的语言环境中理解词语的意思,进而理解优美句子的意思,并必得仿写;让学生在学习课文的反义词时,懂得拓展思维,找出更多的词语;在教学读读背背中的名人名句时,不但让学生理解句子的意思,还引导他们学会应用,为园地二的作文作准备。

教学目标:

1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。

教学重点:

1、会认7个生字,并且会写。

2、背诵诗句。

教学过程:

第一课时:

内容:我的发现日积月累

过程:

一、我的发现

1、同学们,在第二单元里,我们学习了各地美丽的风景,也学了很多优美的句子,请你与同桌一起分享一下,你在课本中找到的好句。(同桌相互分享,拿出课本,复习学过的好句)

2、大家分享了自己找到的好句,那么,现在老师也与大家分享一下,老师找到的好句。(出示课本里的两句话,让学生想一想发现了?)

3、说说自己的发现:第二句话是比喻句,加上作者的想象,更形象了。

4、分享了老师的好句这后,请你也与老师分享一下,你找到的这样的句子? (四人小组相互讨论)

5、课文中的作者能够写出这么美的句子,相信我们也可以写出来,请你仿照文中句子,写出一句这样的句子。

6、学生展示,老师评价。

7、齐读文中句子。

二、日积月累

1、读读认认

(1)自己读一读,认一认,你有什么发现吗?

(2)指名读,注意字音是否正确,及时修正错误读音。

(3)小组比赛,看谁生字认得准,说说用什么办法认识的?

(4)全班齐读“读读认认”中的内容。

板书设计:语文园地二

一、我的发现及日积月累(比喻句)

美丽的荷花就像____________________________。

高大的榕树就像____________________________。

比喻句让句子更加形象、生动。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容