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关键词：习作教学设计内容推荐

正文

《保护环境爱我家园》习作教学设计

城西社区完小:王崇存

教学要求:

1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开。

2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍。

3、对环境污染的根源进行分析。

4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想。

指导过程:

一、创设情境,激趣揭题。

地球是我们赖以生存的家园,是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。例如:我们每天不可缺少的淡水,新鲜的空气和优美的自然环境,而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫……可是,随着科学技术的不断发展,环境造成了严重的灾害,大气和河流污染,文物古迹、基础生活设施遭到破坏,土地、森林、草原在战争中被摧毁,人们日常饮用的井水、河水受到了污染,变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除,形成持久而可怕的环境隐患。近年来,全球气温变暖,最高气温达到40摄氏度左右,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显,由此造成的社会经济后果将非常严重,特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。

二、情感激发。

1.提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗?它给我们带来了什么伤害?如果你是科学家,或者保护环境的绿色使者,你将任何去做?(让学生各抒己见)

2.激发学生的感情,让他们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。

三、出示习作要求。

1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开。

2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍。

3、对环境污染的根源进行分析。

4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想。

四、习作引路。

同学们,你们知道什么叫环境污染吗?家乡小河里的水还清澈吗?家乡的天空有没有烟雾弥漫?

仔细观察生活,找找家乡存在的环境污染现象,想想环境污染给人们的生活带来哪些危害?保护环境从我做起,考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士,你践踏过路边的花草吗?你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗?整理好以上内容写一篇环保作文。

五、本单元作文参考题目:《一条小河的故事》(水污染、工厂污水)《树叶的“雀斑”》(酸雨)

《家乡的小溪》(水污染)

《地球呼救》(地球环境破坏、变暖)

《无家可归的小鸟》(乱砍树木,破坏植被)

《一片草地的诉说》

《小鸟的怨言》

《水与小鱼的对话》

《还蓝天碧水》

《几年后的家乡》

(一)、1.题目自拟;2.文体不限;3.有真情实感

(二)、让学生独立思考或找人合作,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体,确定题目和文体。

(三)、学生自主选择自己的文本开始写作,教师进行指导。

六、交流评价。

1.四人小组互赏,推荐一篇佳作。

(点评者要做到:你最欣赏哪一点给他提一个意见。)

2.佳作评赏:推荐好的文章,师生共同赏析探讨。

资料摘要

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