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关键词：趣味语文教案推荐

正文

趣味语文《说“言”》教学设计

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文;

2、理解这些词语所表达的不同意思;

3、说一说自己还知道哪些这样的词,照样子编一编。

教学重难点:

理解这些词语所表达的不同意思,说一说自己还知道哪些这样的词,照样子编一编

教学准备:多媒体课件制作,相关词汇资料的收集

课时:一课时

教学过程:

一、故事引入

一对夫妇,丈夫嗜烟成癖,妻子屡劝丈夫戒烟,总不见效。一天,妻子灵机一动,吟了一副叠字联劝他:“根根支支抽抽扔扔张张人民币;丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫听了这副对联,沉思良久,发誓戒烟。他拟了一副拆字联自勉:“信是人言,本与取信于人,必然言而有信;烟乃火因,常见抽烟起火,应该因此戒烟。”故事中的妻子以叠字联进一句忠言,丈夫以拆字联立一句誓言,这一个忠言,一个誓言,可谓妙趣横生。说到“言”,还有很多有趣的不同的说法呢。(出示主题——说“言”)

二、教学说“言”

1、猜一猜

同学们,你知道下面的话叫做什么“言”?

表示吉祥的话叫()

精炼著名的话叫()

应允别人的话叫()

诚恳劝告的话叫()

宣誓所说的话叫()

临走写下的话叫()

不满抱怨的话叫()

生前留下的话叫()

2、读一读

a、自主轻声读课本中的内容

b、指名读

c、举例说一说意思。

①生活中我们在哪些情况下会说吉言?都会说些什么?

新婚吉言:百年好合,早生贵子,

白头偕老,新婚快乐,幸福甜蜜……

祝寿吉言:福如东海,寿比南山,

松柏长青,身体健康,晚年安康……

拜年吉言:新年快乐,万事如意,

财源滚滚,平安喜乐,开开心心……

②你都听过哪些格言?老师出示送给孩子们的几句人生格言,全班读一读。

时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

敢于尝试,就等于你已经向成功迈出了第一步。

患难与困苦是磨练人格的最高学府。

不要怕辛劳,勤是传家宝。

骄傲是胜利的敌人,努力是成功的朋友。

③教师讲关于“一诺千金”的故事,教育学生重信用,守诺言。

西汉初年有一个叫季布的人,他特别讲信义。只要是他答应过的事,无论有多么困难,他一定要想方设法办到。当时还流传着一句谚语:“得黄金百,不如得季布一诺(得到一百两黄金,也不如得到季布的一个承诺)”。后来,刘邦打败项羽当上了皇帝,开始搜捕项羽的部下。季布曾经是项羽的得力干将。所以刘邦下令,只要谁能将季布送到官府,就赏赐他一千两黄金。

但是,季布重信义,深得人心。人们宁愿冒着被诛灭三族的危险为他提供藏身之所,也不愿意为赏赐的一千两黄金而出卖他。有个姓周的人得到了这个消息,秘密地将季布送到鲁地一户姓朱的人家。朱家很欣赏季布对朋友的信义,尽力将季布保护起来。不仅如此,他还专程到洛阳去找汝阴侯夏侯婴,请他解救季布。

夏侯婴从小与刘邦很亲近,他也很欣赏季布的信义,在刘邦面前为季布说情,终于使刘邦赦免了季布,还任命他做了河东太守。后来人们就用“一诺千金”来形容一个人很讲信用,说话算数。

3、想一想

你还知道这些叫什么“言”吗?出示填空,学生回答。

三、拓展活动

1、说“客”,说“信”,说“手”

出示前半句,学生抢答填空

2、照样子,编一编:说“笑”……

我也能写:()的笑叫()笑……

a、四人小组讨论编写

b、全班交流

四、教师小结

今天,我们通过学习说“言”,认识了咱们汉语的博大精深,生活中还有很多地方都体现了汉语词汇的丰富多彩,感兴趣的同学可以做个生活的有心人,课后去整理收集相关的词汇,让我们的知识储备也丰富起来!

资料摘要

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