23* 小英雄雨来说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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23.《小英雄雨来》教案[教学目标]1.引导学生独立理解课文内容,学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢。2.练习给课文各段加小标题。3.能简要复述课文内容。[教学重点][教学难点]1.练习用较快的速度阅读课文,了解课文内容。2.理解每部分内容,并加上小标题。[教学准备]1.搜集有关抗日战争的历史故事。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：23* 小英雄雨来

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2026-03-07 11:47:36

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学校：定州市子位镇东内堡小学

23* 小英雄雨来说课稿【一等奖】

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关键词：23* 小英雄雨来说课稿【一等奖】

正文

23.《小英雄雨来》教案

[教学目标]

1.引导学生独立理解课文内容,学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢。

2.练习给课文各段加小标题。

3.能简要复述课文内容。

[教学重点][教学难点]

1.练习用较快的速度阅读课文,了解课文内容。

2.理解每部分内容,并加上小标题。

[教学准备]

1.搜集有关抗日战争的历史故事。

2.预习课文,自学生字新词。

[教学时数]

2课时

[教学过程]

第二课时

一、复习导入

1.指名复述课文主要内容。

2.说说雨来是一个什么样的孩子?

二、研读课文中重点段落,学习课文的写作方法,深入理解雨来的英雄形象

1.读第一节。

提问:雨来住的那个村子为什么叫芦花村?

读读芦花村的景色。

“芦花开的时候,远远望去,(黄绿的)芦苇上好像盖了(一层厚厚的)白雪。风一吹,(鹅毛般的)苇絮(就飘飘悠悠地飞起来),把这几十家小房屋都罩在(柔软的)芦花里。因此,这村就叫芦花村。”引导学生先读句子的主要成分,然后逐句把附加成分放进去读,再连起来读。比比怎样写好。同时体会芦花村景色的优美。

雨来的游泳本领怎么样?从哪里看出来?这里写雨来的游泳本领高,在文章中有什么作用吗?

(为他能从鬼子手中逃脱打下伏笔。)

2.默读第二节。

提问:雨来在夜校里受到什么教育?

指导朗读:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”

讨论:这一句话在课文中出现了几次?为什么要这样反复出现? (这句话表达了人们热爱祖国的思想感情,在课文中反复出现,一是起强调作用,二是作为全文的一个线索。)

3.重点默读第四节。

讨论:鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段?(哄骗、利诱、威胁、毒打)课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了?(露出满口金牙……鬼脸、糖、金戒指、抽出刀……劈、扭、拉、打、揪、拧、撞)

哪些词句可以体现雨来的坚强不屈?(“我在屋里,什么也没看见。”“没有接他的糖,也没有回答他。”“我在屋里,什么也没看见。”“没看见!”)

提问:雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强?

朗读:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

教师归纳:

巧妙地掩护交通员李大叔;意志坚强,面对敌人的哄骗、利诱和严刑拷打坚贞不屈;利用游泳本领,机智勇敢地从鬼子手中逃脱。这就是我们的小英雄雨来!

三、你认为课文中还有哪些地方写得好,好在哪里?提出来说一说

四、拓展

我们已经认识了雨来,这个十二岁的小英雄。他的所作所为让你感动吗?如果他站在你面前,你有什么想和他说吗?(扮演角色对话)五、作业

1.用自己喜欢的方式对课文进行改编。或者缩写,或者续写,或者改成课本剧。

2.试着把这个故事讲给家长或朋友听。

六、板书设计:小英雄雨来

热爱祖国

机智勇敢

关于本教案的常见问题

Q：23* 小英雄雨来说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23* 小英雄雨来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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