解决问题优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

三年级数学上册教学设计课题万以内加减法（解决问题）主备人刘雪花单元学习目标四1.复习万以内加减法的笔算方法，检验方法2.学会连加得计算方法，并能在解决问题中应用,分清计算与估算教学过程一、复习1、问题：这个星期前3天我看了78页书，后4天我看了余下的125页书。你知道这旧知本书有多少页吗? 2、列式

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-09 06:28:00

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学校：涿鹿县精英学校

解决问题优质公开课教案

未知

2018-04-09 06:28:00

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关键词：解决问题优质公开课教案

正文

三年级数学上册

教学设计

课题

万以内加减法（解决问题）

主备人

刘雪花

单元

学习目标

四

1.复习万以内加减法的笔算方法，检验方法

2.学会连加得计算方法，并能在解决问题中应用,分清计算与估算

教学过程

一、复习1、问题：这个星期前3天我看了78页书，后4天我看了余下的125页书。你知道这旧知

本书有多少页吗?

2、列式并计算。

二、探求新知

1、你从图中收集到了哪些数学信息？

2、你能提出哪些问题并解决？

3、例4

问题一：收银员应收多少钱？

问题二：爸爸应该准备多少钱？

列式并计算：

记住：收银员收钱要准确，所以要精确计算；

准备多少钱才够，不用精确计算，估一估就行。

精讲点拨：解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。

三、巩固练习

1、从昆明到丽江有517千米，汽车从昆明到大理已经走了348千米，到丽江还要走多少千米？

2、

一个菠萝885克，一个桃子172克，这两种水果大约共重多少克？

用天平称一称，这两种水果一共重多少克？

四、课后小结

解决实际问题时：

要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略，分清楚是精确计算还是估算。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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