整理和复习课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

一年级《猜数游戏》教学设计教学内容：人教版一年级下册《猜数游戏》教学目标： 1.在猜数游戏的活动中，进一步理解百以内数的顺序、大小，掌握“区间框” 2.将数字的大小比较灵活应用在活动中。 3.通过游戏引导学生遵守游戏规则，建立小学生的秩序感；激发学生学习兴趣，体会学习数学的乐趣，同时发展数感。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 08:40:00

来源学校

学校：泊头市寺门村学区西八村小学

整理和复习课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-30 08:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习课件配套优秀获奖教案

正文

一年级《猜数游戏》教学设计

教学内容：人教版一年级下册《猜数游戏》

教学目标：

1.在猜数游戏的活动中，进一步理解百以内数的顺序、大小，掌握“区间框”

2.将数字的大小比较灵活应用在活动中。

3.通过游戏引导学生遵守游戏规则，建立小学生的秩序感；激发学生学习兴趣，体会学习数学的乐趣，同时发展数感。

教学重难点：

重点：理解百以内数的顺序、大小，掌握“区间框”

难点：引导学生遵守游戏规则，建立小学生的秩序感

教学策略：游戏导入，合作交流，培养兴趣。

教学准备：幻灯片、作业纸

教学过程

一、导入

1、同学们，这节课咱们一起来玩个游戏好不好。

生：好。（齐答）

师：那在玩游戏之前老师要检查同学们的游戏装备足不足了。

生：好！（齐答）

2、请同学们完成作业纸上的第1题

填写百数表

根据百数表回答下列问题

（1）从1到9都是（

）位数

（2）从（

）到（

）都是两位数

（3）最大的两位数是（

），最小的两位数是（

）

（4）妈妈的年龄比30大，比40小，妈妈可能多少岁？

（5）大于61小于65的数有（

）

（6）大于30小于90的整十数有（

）

（7）小于15的两位数有（

）

（8）用不同颜色的笔圈一圈上述每个问题中出现的数字

师：同学们回答的真棒，恭喜你们

二、猜一猜

(一)猜一猜（固定答案）？

1、梨说：我比三十九多一，我是（

）

苹果说：我是梨后面的第五个数，我是（

）

香蕉说：我是苹果前面一个数，我是（

）

草莓说：我是苹果后面的一个数，我是（

）

生分别回答上面问题

2、估一估

出示点子图

你是怎么知道的呢？

3、猜一猜

师：同学们猜猜看这些小木棒有多少根，请把你猜的数字写到练习本上

同学们，你们猜老师知不知道，这里到底有多少根小木棒？

生：知道

师：老师确实知道，你们想知道吗？

生：想

师：其他同学其注意听，我和生1的对话，生1，请问，你写的是数字几？

生1:100 师：多了，你再猜猜

生1:80 师：又少了

生：83 师：恭喜你（同学们，掌声鼓励）

2、老师陪同学们数一数，验证一下

3、白板展示一颗心

师：同学们，这是老师的心，老师心里装了一个数字，谁愿意来猜一猜他是谁？

生2:50 师：少了

生：60 师：多了

生：55 师：恭喜你

4、继续第二组

5、同学们了解游戏规则，自己开始游戏，并把游戏数字及收货记录在作业纸上

（老师板书：猜数游戏）

6、统计同学们的游戏收获，请两组同学到讲台上来演示

三、小结

师：同学们，这节课玩的开心吗，你有哪些收获呢？

生：我觉得学好数学，会变得很聪明，玩游戏会反应更快

生2：我发现自己已经掌握了百以内数的大小，并且可用多得多，多一些，少一些，少的多来描述数的多少

五、布置作业

板书设计

猜数游戏

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习课件配套优秀获奖教案