整理和复习ppt课件配套教案内容

《第2单元—整理和复习》教学设计

一、教学目标

1. 通过整理和回顾本单元的知识，在头脑中形成较为系统的认知结构，提高对本单元知识的掌握水平。

2.通过复习本单元的知识，提高计算的正确率和熟练程度，加强估算意识。在整理和复习中，培养归纳能力以及提出问题、解决问题的意识和能力。

3.养成书写认真，计算认真，仔细检查，验算的良好学习习惯。

二、教学重难点

重点：掌握两位数加减两位数的口算和几百几十加减几百几十的笔算的算理和计算方法。

难点：正确熟练地计算

三、学情分析

学生学过百以内的加减法。

四、教学方法

借助多功能白板和多媒体设备，采用归纳、总结法。

五、教学过程

（一）自主回顾

1.归纳、总结本单元知识点。 两位数加两位数

口算

两位数减两位数

万以内的加法和减法（一） 几百几十加、减几百几十（笔算）

用估算解决问题

2.思考几个问题：

（1）两位数加减两位数的口算应该注意什么？

（2）几百几十加、减几百几十的笔算方法是什么？要注意什么？

（3）它们之间有什么联系？

（4）如何估算三位数加减三位数？

（二）准备学习 1．教师出示口算卡片(教材19页“整理和复习”第1题”)。

52+35 86—34 47+33 23+69 62—18 70—26 36+20 65-15 以开火车的方式口算，并说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。 2．总结归纳口算要注意些什么?哪些地方容易出错。 3．口算练习。

完成第20页练习四的第1题。

两人一组，轮流出题计算，要求他

们互相评价。 【设计意图】：通过独立尝试、交流、讨论、进一步掌握口算的方法，并熟练进行口算。 （三）基本训练。 1．采用比一比的形式，练习教材第19页“整理和复习”第2题。 (1)让学生采用不同方法独自完成第2题。(可以口算也可以笔算) ． (2)说一说自己是怎样算的。 (3)归纳总结“几百几十加减几百几十”的方法。

如果是口算应注意哪些问题；如果采用笔算，

要特别注意相同数位要对齐；如果是进位加或是退位减又必须注意哪些问题。 【设计意图】：通过游戏的形式提高学生的计算兴趣和计算能力。

2．笔算练习。 完成练习四第2题。 （四）技能训练。 1．集体研讨教材第19页“整理和复习”第3题。 (1)大屏幕出示第3题情景图，要求学生认真观察。2)讨论交流题目中的条件有哪些?聪聪提出的问题是什么? (3)交流各自的估算过程及结果，集体评价订正。

（五）

拓展提高

完成练习四第3题。 先独自估算出结果，然后集体交流估算的思考过程。

【设计意图】：结合这一学习内容使学生了解到上海的“东方明珠”是亚洲最高的广播电视塔，增强学生的民族自豪感。

（六）综合练习

1.

比56多25的数是（ ），（ ）比63少27，

2.

水果店运来两筐桃子，第一筐重32千克，第二筐分给第一筐13千克后，两

筐的重量相同，第二筐原来有多少千克桃子？

【设计意图】：通过综合练习，使学生对本单元的知识能更灵活地掌握。

（六）全课总结 1．这一单元我们学习了哪些知识内容? 2．通过本节课的复习，你又有了哪些收获?