面对几种不知名矿物课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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自主合作导学案科目设计人科学白虎伟课题面对几种不知名的矿物课时1 时间序号2013.06.17 4-6 教学目标1、矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。2、综合运用各种方法对矿物进行多角度的观察、描述。2、根据已观察到的矿物特性，对照资料对它们进行鉴别。3、从矿物所表现出的各种特征中选择

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所属课文：面对几种不知名矿物

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2018-04-18 21:31:00

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学校：泸县潮河镇学校

面对几种不知名矿物课件配套优秀教案设计

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关键词：面对几种不知名矿物课件配套优秀教案设计

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自主合作导学案科目

设计人

科学

白虎伟

课题

面对几种不知名的矿物

课时

1 时间

序号

2013.06.17 4-6 教学目标

1、矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。

2、综合运用各种方法对矿物进行多角度的观察、描述。

2、根据已观察到的矿物特性，对照资料对它们进行鉴别。

3、从矿物所表现出的各种特征中选择显著特征进行描述。

矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。（重、难点）

教学重难点

【课堂导入】

我们已经学习了观察和描述岩石的一些方法，现在让我们来研究一块自己身边的矿物吧？

【自主学习】

1、矿物的特征包括、、、、、

、等。

2、鉴定矿物时，先要收集这些矿物的，然后对照

进行识别。

【合作交流】

1、它们是什么矿物

①研究矿物的方法

A、说一说，你学习了哪些观察和描述岩石、矿物的方法？

B、学生交流汇报。（用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽等方法。）

C、我们需要哪些工具帮助研究？（生：放大镜、小刀……）

②研究我们的矿物

A、猜测：打开盒子，你知道它们分别是什么矿物？

B、学生猜测

C、要想知道我们的猜测是否正确，应该怎样做？（小组讨论）

D、学生发表意见：借助工具观察；查找资料识别；收集矿物的特征等。

E、投影图片，师介绍地质学家鉴别矿物的方法。

F、运用前面所讲的方法研究矿物。

G、交流汇报

•你发现了矿物有多少特点？

•你怎么去描述这些特征呢？

•小组活动：互相描述，评一评。

③为矿物做份“简历”。

2、确定“身份”

①阅读单元资料库的《矿物特征卡》

②对照《矿物特征卡》鉴别它们分别属于什么矿物。说说我们是根据它们的哪些性质做出判断的？

③交流反馈

3、猜猜它是“谁”

请一学生描述矿物，其他人猜。

4、举例说一说

选择两种矿物或岩石，详细了解利用它们的不同特性在生产和生活中的应用。

•

【课堂检测】

1、地质学家是怎样鉴别矿物的？

【课堂小结】

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：面对几种不知名矿物课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面对几种不知名矿物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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