归纳与整理课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第二章分子结构与性质归纳与整理的教学设计本章是从分子水平上认识物质构成的规律，以微粒间不同的作用力为线索，侧重研究分子的有关性质，进一步丰富学生对分子结构的知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。深入认识分子的结构与性质之间的关系，发展化学学科核心素养，提高学生运用化学学科核心素养作出合理的分析、推

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所属课文：归纳与整理

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2019-06-27 11:47:00

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学校：通化钢铁集团有限责任公司第一中学

归纳与整理课时教学实录

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2019-06-27 11:47:00

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关键词：归纳与整理课时教学实录

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第二章分子结构与性质

归纳与整理的教学设计

本章是从分子水平上认识物质构成的规律，以微粒间不同的作用力为线索，侧重研究分子的有关性质，进一步丰富学生对分子结构的知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。深入认识分子的结构与性质之间的关系，发展化学学科核心素养，提高学生运用化学学科核心素养作出合理的分析、推断和决策的能力。

一、教学与评价目标

1.教学目标

（1）能根据给定的信息分析常见简单分子的空间构型，利用相关理论解释简单共价分子的空间结构。

（2）能根据分子结构特点说明或预测物质的空间结构杂化方式及化学键的表示。

（3）能根据信息和结构书写离域π键。

2.评价目标

通过价层电子对互斥理论和杂化理论及离域π键的复习，诊断学生证据推理与模型认知的水平

二、教学与评价思路

课前

课中

价层电子对理论和杂化理论离域π键的复习及总结

诊断并提高学生证据推理与模型认知的水平

课后

梳理本节课的考点

提高学生归纳总结，自我反思的能力

第二章知识点思维导图

初步诊断学生点的掌握情况

对第二章知识

三、教学流程

环节1：视频引入全氮阴离子盐

让学生对科技前沿有所了解，关注科技热点，引入本节授课内容。

环节2：展示全氮阴离子盐的习题

引导学生审题，挖掘考点，确定本节课学习目标

环节3：

逐一击破学习目标，总结解题的方法规律，以此提升学生证据推理与模型认知的水平和宏观辨识与微观探析的水平。

课堂小结：回顾考点击破的方法规律，巩固本节课的教学内容

作业：梳理本节课的考点

提高学生归纳总结，自我反思的能力

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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