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高二语文导学案03哈姆莱特(教师版)一、学习探究国王分开他们!他们动起火来了。哈姆莱特来,再试一下。(王后倒地。)奥斯里克嗳哟,瞧王后怎么啦!霍拉旭他们两人都在流血。您怎么啦,殿下?奥斯里克您怎么啦,雷欧提斯?雷欧提斯唉,奥斯里克,正像一只自投罗网的山鹬,我用诡计害人,反而害了自己,这也是我应得的报

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莎士比亚戏剧名师教学设计2

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莎士比亚戏剧名师教学设计2

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关键词:莎士比亚戏剧名师教学设计2

正文

高二语文导学案03

哈姆莱特(教师版)

一、学习探究

国王

分开他们!他们动起火来了。

哈姆莱特

来,再试一下。(王后倒地。)

奥斯里克

嗳哟,瞧王后怎么啦!

霍拉旭

他们两人都在流血。您怎么啦,殿下?

奥斯里克

您怎么啦,雷欧提斯?

雷欧提斯

唉,奥斯里克,正像一只自投罗网的山鹬,我用诡计害人,反而害了自己,这也是我应得的报应。

哈姆莱特

王后怎么啦?

国王

她看见他们流血,昏了过去了。

王后

不,不,那杯酒,那杯酒——啊,我的亲爱的哈姆莱特!那杯酒,那杯酒;我中毒了。(死。)

哈姆莱特

啊,奸恶的阴谋!喂!把门锁上!阴谋!查出来是哪一个人干的。(雷欧提斯倒地。)

雷欧提斯

凶手就在这儿,哈姆莱特。哈姆莱特,你已经不能活命了;世上没有一种药可以救治你,不到半小时,你就要死去。那杀人的凶器就在你的手里,它的锋利的刃上还涂着毒药。这奸恶的诡计已经回转来害了我自己;瞧!我躺在这儿,再也不会站起来了。你的母亲也中了毒。我说不下去了。国王——国王——都是他一个人的罪恶。

哈姆莱特

锋利的刃上还涂着毒药!——好,毒药,发挥你的力量吧!(刺国王。)

众人

反了!反了!

国王

啊!帮帮我,朋友们;我不过受了点伤。

哈姆莱特

好,你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王!喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这儿吗?——跟我的母亲一道去吧!(国王死。)

雷欧提斯

他死得应该;这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特,让我们互相宽恕;我不怪你杀死我和我的父亲,你也不要怪我杀死你!(死。)

哈姆莱特

愿上天赦免你的错误!我也跟着你来了。我死了,霍拉旭。不幸的王后,别了!你们这些看见这一幕意外的惨变而战栗失色的无言的观众,倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留,啊!我可以告诉你们——可是随它去吧。霍拉旭,我死了,你还活在世上;请你把我的行事的始末根由昭告世人,解除他们的疑惑。

霍拉旭

不,我虽然是个丹麦人,可是在精神上我却更是个古代的罗马人;这儿还留剩着一些毒药。

哈姆莱特

你是个汉子,把那杯子给我;放手;凭着上天起誓,你必须把它给我。啊,上帝!霍拉旭,我一死之后,要是世人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我,请你暂时牺牲一下天堂上的幸福,留在这一个冷酷的人间,替我传述我的故事吧。(内军队自远处行进及鸣炮声)这是哪儿来的战场上的声音?

【解析】

一、长句

莎士比亚戏剧中出现了大量的欧式古典长句,兼具音乐美、建筑美和绘画美,娴熟地融入了各种修辞格,其表达形式更是应有尽有、美不胜收,表达精确细致、条理贯通、气势畅达,读来如噙珠玉、唇齿生香,意味盎然,也是莎剧语言特色之一。费小平教授分析了《哈

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高二语文导学案03

姆莱特》的修辞格,他指出了明喻、暗喻、拟人、双关、夸张、婉言、挖苦、引典、借代、重言法、蝉联式、跳脱、临时语、可笑的误用等。下面仅就《哈姆雷特》中的几条典型语句作具体分析。

“丹麦国王和你父亲的关系,正像头脑之于心灵一样密切;丹麦国王乐于为你父亲效劳,正如双手乐于为嘴服役一样。”

这个长句主要使用了类比和夸张的修辞格,旨在强调丹麦国王对于雷欧提斯父亲,即波洛涅斯的关切。类比的作用是将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较,是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。此处类比的使用类比的作用是人体器官之间的相互作用与关联刻画突出丹麦王室与波洛涅斯的关系,更浅显形象地加深听话方雷欧提斯和读者们对于本体事物理解。古人认为有心即有灵,心是灵魂的所在,是思想的产生者,脑是提供心居住的部分场所,所以心灵与头脑关系密切,但心的地位更高;嘴是命令的发出者,双手是命令的执行者,在类比中克劳狄斯有意将自己的地位至于对方之下以加强自己感情的表达,烘托气氛。这里使用的夸张是借助类比修辞实现的间接夸张,夸张可以揭示事物本质、增强语言感染力、引发读者联想增强语言色生动性,这里除了表现繁缛的宫廷礼节和戏剧必要的夸张成分之外,克劳狄斯的虚伪嘴脸也跃然纸上,便于形象的塑造。

“若不是因为我不能违反禁令,泄露我的狱中的秘密,我可以告诉你一桩事,最轻微的几句话都可以使你魂飞魄散,使你年轻的血液凝冻成冰,使你的双眼像脱了轨道的星球一样向前突出,使你纠结的鬈发根根分开发根根分开,像愤怒的豪猪身上的刺毛一样森然耸立。”

这是老王的鬼魂对哈姆雷特王子说的一番话。首先非常鲜明的是比喻和夸张的使用。比喻的主要作用是刻画人或事物的形象,给人以生动具体鲜明深刻的印象,使语言富有形象化的色彩。比喻新鲜、贴切、不落俗套,同时感情和语体色彩处理得当,风格协调。以脱了轨道的星球之迅猛变化喻双眼,以豪猪的刺毛耸立的状态喻鬈发,极言这个消息的骇人听闻,增强了画面感和形象感,读来不仅令人毛骨悚然,恰切地表现出了哈姆雷特听到这个消息后震惊的表情,渲染了一种阴森恐怖的气氛其下又有复仇的怒火暗暗涌动。三重比喻分别描述了血液、双眼和鬈发,适当夸张与大量的比喻使得整句语势强盛,读来如冲出山谷的激浪浩浩荡荡,极具摄人心魄的美感。

“她爬上一根横垂的树枝,想要把他的花冠挂在上面。就在这时候,一根心怀恶意的树枝折断了,她就连人带花一起落下呜咽的溪水里。她的衣服四散展开,使她暂时像美人鱼一样漂浮在水上;她嘴里还断断续续唱着古老的谣曲,好像一点不感觉到她处境的险恶,又好像她本身就是生长在水中的一般。”

这是对于奥菲利娅之死的一段场景描写,也是《哈姆雷特》中的经典场景之一。“心怀恶意的树枝”和“呜咽的溪水”使用了拟人,感情色彩鲜明,是一种移情寓意的表现手法,鲜明了表达了说话人王后及作者对奥菲利娅悲剧性终结的感叹。树枝不会“心怀恶意”,但这样的表达却分明使得我们感受到了命运对于这个可怜女性的捉弄,以及人无法脱离被掌控的无奈和悲情。“呜咽”的溪水既表现了水流不畅,又渲染了忧郁和冷寂的氛围。“美人鱼”是喻体,体现了垂死的女主人公德美丽与灵动,增强了语言的画面感和表现力。反衬、融情于景、情景交融、渲染烘托等表现手法值得注意的是渲染和烘托表现手法的运用得当,以奥菲利娅个人命运作底色,以河边的孤寂肃杀的景色作渲染,使整个场景洋溢着一种冷到人骨髓中的残酷而恐怖的美感。“她嘴里还断断续续唱着古老的谣曲,好像一点不感觉到她处境的险恶,又好像她本身就是生长在水中的一般。”奥菲利娅仿佛周围环境融为一体,那样不杂纤尘的容颜,那样晶莹剔透的灵魂就这样悄然而逝,带着死亡特有的默然静谧和悄无声息,不禁令人扼腕唏嘘。越是写她的美,就越体现了她垂死惨状,体现了人的徒劳挣扎之于命运掌控的孱弱和死亡的冰冷。

二、短句

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高二语文导学案03

在《哈姆雷特》中还有很多明快的短句,与欧式古典长句不同,节奏轻快、内容简短,同样能简明生动地体现出主人公的丰富的感情和内心世界,以下仅举一例。

“哼!哼!那是一个荒芜不治的花园,长满了恶毒的莠草。想不到居然会有这样的事情!刚死了两个月!不,两个月还不满!……可是,只有一个月的时间,我不能再想下去了!脆弱啊,你的名字就是女人!”

这是哈姆雷特在得知父王驾崩,母后改嫁后的的一段独白,语言简单朴素,全部使用短句,基本没有使用修饰成分和并列成分,干脆利落、生动明快、节奏铿锵紧密,如“银瓶乍破”“铁骑突出”,很好地表现了主人公此时此刻激越的情绪。所使用的短句富于动作性,让观众更加清晰和准确地把握了哈姆雷特对于母亲和叔父这种可耻的乱伦行为,内心燃烧的怒火和强烈的不满,将戏剧中与王后的矛盾冲突迅速白热化,推动情节的发展。末一句话虽然有失偏颇,同却也一语道破了王后乱伦的主要原因。

二、归纳小结

三、延伸阅读

从汪曾祺,看写作时长句短句的使用

最近看了一些对于提高写作时的文笔的建议,觉得极不靠谱,又颇受吹捧。主要是关于长句短句的用法的,这里写下文来反对一下。

原文中有:

不要用长句子。不然文章就厚,油滑,容易起腻。

如果长句子避免不了,那么一定要剔除西方语法带来的翻译腔,并在长句子后面用短句子切分,大珠小珠落玉盘,这是节奏的问题,文字中间一定要留有呼吸的韵律。

零句,流水句是汉语言美感的根本,在于巧而碎,散韵结合,句子断,形意不断,骨相俨然。

下面慢慢分析一下这三条错在何处。

大概很多人受汪曾祺的影响,心中有一个标准——“短句为佳”。确实,汪曾祺的短句尽管很受瞩目,但是说真的,汪曾祺那么多优点,大家却只盯在他的“短句”这么一个明显可以轻松模仿的地方——

实在太小看汪曾祺了!

大多数人喜欢汪曾祺,只能看出他文笔干净清新,流畅如水。他小说的结构同样也是毫不费力,顺势而为,也是如水。

所以很多人模仿汪曾祺,都在这“水性”上模仿。最后模仿得四不像,毫无魅力。很多作家也说过,千万不要模仿汪曾祺啊,模仿汪曾祺是死路一条。至于为什么不能模仿汪曾祺,却鲜有人说。

首先,汪曾祺成名时已六十开外。

这点很重要。六十岁的人和二十三十岁的人,人生所经历的不同。所以他一个六十多岁的人,可以文笔简洁,毫不修饰。那是因为他已是“六十而耳顺”了,心静如水。

可一个二三十岁的年轻人火性正猛呢,非去模仿人家心静如水,模仿得了吗?这是放弃自己的长处,用短处去学人家。

这是心性上的不同。另外我们可以细细研究一下汪曾祺的小说《受戒》。一般来说,品鉴小说有两个维度。一方面是故事情节上的结构,另一方面是捡词造句的文笔。

《受戒》呢?

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高二语文导学案03

结构没什么可说的,如水嘛,散到几乎没有。文笔修辞上,除了用了叠词、拟声词,引用民歌俗语等等极其基本的写作技巧,没用任何修辞方法。

这就是不能模仿汪曾祺的第二个原因了。他的写作技巧不在于外显的文笔和结构,而是超越这两项的另一个维度上的优势。

汪曾祺自己说:

语言的美不在一句一句的话,而在话与话之间的关系……语言是处处相通,有内在联系的。

粗看这两句话没什么意思,对大部分人来说,基本上,听了等于没听。这就是因为境界不同而不能理解他话里真正的意思了。汪曾祺在话与话之间关系的处理上,极其强大,最别致的就是《受戒》。比如其中有这样的话:

村里都夸他字写得好,很黑。

……

《受戒》中遍布着让人难以察觉的“话与话之间的”奇妙的“关系”,这是一处比较明显的,所以拿来当例子。不明显的地方,一段话要单拎出来读个四五遍才能看出来。

我们上学的时候学过,欧亨利的写作特点是“意料之外,情理之中”。欧亨利还只是大的结构上、故事上的意料之外。而汪曾祺可是将这种玩儿法,内化到句子与句子之间,造成了处处都是“意料之外,情理之中”的效果!

你以为和尚就该吃素,他们偏偏也吃肉。你以为和尚就该一心向佛,他们偏偏除了一心向佛之外,其他的都干。如此,当你以为这些都是肮脏的假和尚时,

二师父仁海。他是有老婆的。他老婆每年夏秋之间来住几个月……

你以为——哎呀妈呀!这是要出事儿啊!老娘们怎么进和尚庙啦!他们是要做羞羞的事儿吧!!

结果人汪曾祺在后面跟的是:

因为庵里凉快。庵里有六个人,其中之一,就是这位和尚的家眷。仁山、仁渡叫她嫂子,明海叫她师娘。这两口子都很爱干净,整天的洗涮。傍晚的时候,坐在天井里乘凉。

看到了没?人家就是来乘凉的,才不是要啪啪啪呢!你们这些肮脏的人!!

正当我们为自己的肮脏龌龊羞愧时,汪老又给我们新的一击!前面讲人两口子晚上时就坐在外面天井乘凉,后面紧接着又写他们……

白天,闷在屋里不出来。

读者下意识中,难道不会想:哈哈哈哈,果然还是在做羞羞的事情吧?

当然也有可能是因为外面真的热,所以关起门窗。具体两人是怎么样,我们就不说了,反正这一小段给我们的遐想是如此多!

这就是《受戒》最强大的地方,看似毫不费力,其实句句都“居心叵测”。汪老真会玩儿!

又因为这种句子比较零碎,短而快,导致一般读者根本无法意识到发生了什么,又看到下一句了。

小说的本质是一种催眠,有的人用情节的精彩以增强读者的代入感来催眠,有的人用文笔的华丽以增加阅读时的享受来催眠。而汪曾祺的《受戒》偏偏另辟蹊径,通过句子与句子之间的关系所产生的意外性,把读者日常的逻辑摧毁,再给出一段段朦朦胧胧清清淡淡的场景……

一般的小说是催眠读者的意识,他的小说却是催眠了读者的潜意识。让读者被他耍得团团转而不自知。

难怪贾平凹要评价汪曾祺:“是一文狐,修炼成老精。”

所以,汪曾祺的文字看似简单,其实里面的弯弯绕儿之多,也是没谁了!然而这种写法

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高二语文导学案03

如果被点破,其实也算不上很高超的文字技巧。人人都可以用。至于能不能用出汪曾祺的效果就不好说了。毕竟要按照汪曾祺的这种路子走,除了要有一颗喜欢恶作剧的童心,还必须要有强大的知识和见闻作基础!

总之,太多人模仿汪曾祺,只模仿他的简洁和他的不饰修辞,都是尚未见其真身!

所以,学习汪曾祺,请不要单纯地模仿他句子形式,比如多用短句,这根本不是重点。况且,汪曾祺自己也曾多次说过,自己并不是多用短句。随便找一处他《草木人间》中的句子:

我本想把这棵山丹丹带回呼和浩特,想了想,找了把铁锹,把老堡垒户的开满了蓝色党参花的土台上刨了个坑,把这棵山丹丹种上了。

这句子的字数,15+3+5+22+9。

所以,句子的语感佳来自于长短句的参差。

至于原文的第二项建议——“如果长句子避免不了,那么一定要剔除西方语法带来的翻译腔,并在长句子后面用短句子切分,大珠小珠落玉盘,这是节奏的问题,文字中间一定要留有呼吸的韵律。”

表面上看很专业,其实问题极大。随便找一个名人名句就能破掉了。鲁迅曾用好长的句子批评魏建功:

我敢将唾沫吐在生长在旧的道德和新的不道德里,借了新艺术的名而发挥其本来的旧的不道德的少年的脸上!

没见鲁迅后面再用短句切分啊。为什么?这就是长句的妙处!在语言的表达上,长句所表达的情感更为强烈!

我们从小到大学过很多古诗,以五言七言居多。那么大家有没有想过,为什么诗歌要区别五言和七言?或者说,一个诗人心中有感,要作诗时,他是如何决定自己要做五言诗还是七言诗的?

如果不甚明了我们先举两个例子来看,同样是出自李白的绝句:

床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。(《静夜思》)

和

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(《赠汪伦》)

一首五言,思乡;一首七言,离别。好像没什么可对比的。但我们慢慢读、细细品之后就会发现,五言的《静夜思》虽然思乡,但是情绪并不很重,是一种对着月光、淡淡的思念。而《赠汪伦》的情绪则浓烈得多。

造成这个效果的一大原因就是两首诗——字数不同!

为了验证这个观点,避免出现可能李白写静夜思拣词时,原本就没想把情绪写浓。我们再做一个小实验,李白的《送孟浩然之广陵》是一首七言绝句:

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

如果将其删成五言:

西辞黄鹤楼,三月下扬州。远影碧空尽,长江天际流。

跟七言相比,五言的时候是不是情感淡定了很多?再看整个诗的姿态……是不是高冷了很多?

字数少,就显着高冷和理性。所以《诗经》的首篇《关雎》,男主人公都辗转反侧了,我们依然不觉得污。正是因为字数少,我们才可以感受到他的淡定、或者说克制。所以《诗经》是孔子编的嘛!自然是“发(bu)乎(

yao )情(

wu )、止(

yao )乎(

you )礼(

ya )”。

除了情绪淡、更为理性,字数少还能表现另一种状态:冷峻。

生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

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鲁迅批评人,句子那么长,是一种热心肠的表现。是想要说服别人,想让别人变得更好。血是热的,与人沟通的面向是打开的。而像《夏日绝句》,则多了一份冷峻、悲壮。不是说给别人听的,也不是要与别人沟通。是独白。有血已凉,却坚定不动摇之感。

总而言之,从抒情的角度看,字数越少,思维越理性、感情越淡、心越凉。反之反然。如果从叙述的角度看,长句短句又有什么表现呢?

我们先来看一下,我们所学的、“官方版”的《史记》中的一段:

轲既取图奏之,秦王发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,袖绝。拔剑,剑长,操其室。时惶急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王环柱而走。

这段可谓是真碎!碎到将原本一个急慌慌的场面,硬是碎成……算了,看《大咕咕咕鸡是我心目中的当代鲁迅》是怎么说的:

文气本该峻急,但读了之后却只剩内心的焦急,好比跑车被堵在了四环上,司马迁的好文叫这该死的句读全白瞎了。尤其是“未至身”后面那十来个短句,节奏简直太糟心了。只有麻溜地将句号去掉几个,变作连贯的长句,惊险的感觉才出得来:

未至身秦王惊自引而起。袖绝。拔剑剑长操其室。时惶急剑坚故不可立拔。荆轲逐秦王秦王环柱而走。

同样一段文字,因为标点的不同,而导致文气迥异。所以所谓的巧而碎是不存在的,所谓的句子断、形意不断,是不存在的!

句子断了——意思就是断了!

且看汪曾祺的散文《豆腐》:

豆腐最简便的吃法是拌。买回来就能拌。或入开水锅略烫,去豆腥气。不可久烫,久烫则豆腐收缩发硬。香椿拌豆腐是拌豆腐里的上上品。嫩香椿头,芽叶未舒,颜色紫赤,嗅之香气扑鼻,入开水稍烫,梗叶转为碧绿,捞出,揉以细盐,候冷,切为碎末,与豆腐同拌(以南豆腐为佳),下香油数滴。一箸入口,三春不忘。

这一段后面断句断得非常多,自然而然,有一种怡然自得之感。所以对于叙述中,我们要记住:叙述时,句长显急,句短则缓。

那么我们平时的写作中也不能忘记这些,乱用长句短句。

比如前两年见过中学生写小说,开篇只是描写一下场景,一句句长的恨不得一句一行半!这种不是烘托情绪,也没有展开事件的地方,用那么长的句子,当然就显得粘稠和不利索。

而如果是悬疑小说正是紧张的部分,却写得尽是短句,也是一大忌讳。

曾见人写主人公被歹徒扣住时的场景,尽写坏人是怎么掐他脖子,又怎么捂着他嘴——零零碎碎一大堆。这时,悬疑紧张的气氛,也就出不来了。

以上就是长句短句的适用情况。其实并不难,也不深,都是比较基础性的知识,但是很多人不知道,甚至有很深的误解。其中一大原因是现在很多人学习写作,所看的书,是国外翻译过来的。比如“创意写作书系”。

那套书里面很多关于文字的技巧,都是针对于英文写作的。包括多用短句,少用修饰词这些。而这些技巧,是不能直接套进中文里的。

那为什么没有人写中文创作文学作品时的写作技巧呢?

很遗憾。我大中华上下五千年,现代汉语却只有一百多年的历史,而这短短的一百多年里还各种外战内战、各种政治事件,以至于尚未有人总结出来现代汉语的写作技巧……

所以希望这篇文能够成为一个引子,让更多的人重视起文笔、语言,只有这样,我们的语言才能真正成熟、发光、震撼世界。

最后以汪曾祺1987年的一篇演讲作为结尾,与诸君共勉。

中国当代作家意识到语言的重要性的,现在多起来了。中国的文学理论家正在开始建立

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高二语文导学案03

中国的“文体学”、“文章学”。这是极好的事。这样会使中国的文学创作提高到一个更新的水平。

四、迁移训练

(1)长句变短句

[2011·全国新课标卷]把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作,为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》作出的杰出贡献有了更深的了解。

答:______________________________ 解此题,首先要找出长句的主干成分,把长句的主语、谓语和宾语提取出来,分离出附加成分,其主干句为“巴黎之行让我有了了解”。其次,在主干句之外分析句子的附加成分,动词“有”前有两个状语成分:“对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作”和“为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》作出的杰出贡献”;在这两个较长的状语中,我们可以提取出公共部分“对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解”,将它扩充到主干句中作为状语,于是主干句即为“巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解”;其他内容可以分解为“雨果在著作权保护方面作出了杰出的贡献”“雨果促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立”“雨果促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》的制定”。再次,按照题目要求,以合理的顺序将分解出的短句进行组合,可加上适当的关联词,使前后句衔接流畅,逻辑关系科学合理。

参考答案:①巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。②他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。③他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立,促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》的制定。

(2)短句变长句

[2009·江西卷]将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)

①王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。

②王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

③王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。

答:______________________________ 解此题应先明确几个短句的内在联系,即它们共同表达的中心话题,从中提炼出或组合出一个句子,作为长句的主干,即“王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美”。其次,将其他短句中与主干句中心词搭配的成分变成主干句的修饰成分,按照一定的语法和语意关系合理地嵌入主干句相应的位置,即“以音步、平仄相间构成的抑扬美”和“以同韵字来来回回的重复构成的回环美”。最后,检查变换后的句子是否为一个单句,信息有无遗漏,语意有无变化。

参考答案:王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。

题

型

长短句

答题策略

①首先要找出长句的主干成分,明确句子的中心意思,把长句的主语、谓语和宾语提取出来,分离出附加成分。

②在主干句之外分析并剥离句子的附加成分或修饰成分等,把握附加成分之间的7 长句变

高二语文导学案03

互短并列、递进、因果等关系,将它们变成按一定顺序(时间、空间、逻辑等)排列换

句

的短句。

③按照题干要求,以合理的顺序将分解出的短句进行组合,可加上适当的关联词,使前后句衔接流畅,逻辑关系科学合理。

短句变长句

①应该明确几个短句的内在联系,即它们所表达的共同话题,从中提炼出或组合出一个句子,作为长句的主干。

②将其他短句中分别与主干句中心词搭配的成分变成主干句的修饰成分,按照一定的语法和语意关系合理地嵌入主干句相应的位置。

③检查变换后的句子是否为一个单句,信息有无遗漏,语意有无改变。为使语句顺畅,互换时可适当增删衔接、过渡、呼应等词、短语。

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