资料摘要
考点一活泼的金属单质——钠[教材知识层面] 1.钠的原子结构钠位于元素周期表中第三周期ⅠA族,原子结构示意图:,最外层只有1| 个电子,在化学反应中易失去最外层电子而呈现+1价,因而钠在化学反应中表现出较强的还原性。2.钠的性质(1)物理性质:颜色银白色(2)化学性质:①与非金属单质(如O2、Cl2
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:归纳与整理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 23
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-16 07:36:00
- 来源学校
- 学校:营口市高级中学
归纳与整理名师教学视频(文字实录)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:归纳与整理名师教学视频(文字实录)
正文
考点一
活泼的金属单质——钠
[教材知识层面]
1.钠的原子结构
钠位于元素周期表中第三周期ⅠA族,原子结构示意图:,最外层只有1| 个电子,在化学反应中易失去最外层电子而呈现+1价,因而钠在化学反应中表现出较强的还原性。
2.钠的性质
(1)物理性质:
颜色
银白色
(2)化学性质:
①与非金属单质(如O2、Cl2)的反应
常温下:化学方程式为4Na+O2常温2Na2O与O2反应
点燃时:化学方程式为2Na+O点燃NaO222熔点
低
硬度
小
密度
比水的小
比煤油的大
导电导热性
良好
②与水的反应:
a.化学方程式:2Na+2H2O===2NaOH+H2↑。
b.与滴加酚酞的水反应的现象与解释:
3.钠的制备、保存与用途
(1)制备:电解熔融氯化钠,化学方程式为2NaCl电解,2Na+Cl2↑。
(2)保存:密封保存,通常保存在石蜡油或煤油中。
(3)用途:
①钠钾合金(液态)可用于原子反应堆的导热剂;
②作强还原剂,将某些稀有金属从它们的卤化物中还原出来,如4Na+TiCl4=====Ti+
4NaCl;
③用作电光源,制作高压钠灯。
[高考考查层面] 熔融
命题点1
钠与盐溶液的反应
(1)钠投入到NaCl溶液中,只有氢气放出。
2Na+2H2O===2NaOH+H2↑。
(2)钠投入到CuSO4溶液中,产生蓝色沉淀。
2Na+2H2O+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑。
(3)钠投入到铵盐(如NH4Cl)溶液中,有H2和NH3逸出。
2Na+2H2O===2NaOH+H2↑,
NH4Cl+NaOH===NaCl+NH3↑+H2O。
[典题示例] 金属钠分别与下列溶液反应时,既有沉淀析出,又有气体逸出的是(
) A.BaCl2溶液
C.CuSO4溶液 B.K2SO4溶液
D.NH4NO3溶液
解析:选C
因为是溶液中的反应,所以都有H2产生,NH4NO3溶液还产生NH3,CuSO4溶液还产生Cu(OH)2沉淀。
命题点2
焰色反应
(1)概念:
很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊颜色的现象。属于元素的物理性质。
(2)操作步骤:
铂丝――→无色――→待测物――→观察火焰颜色――→铂丝――→无色。
灼烧
灼烧洗涤灼烧(3)常见元素焰色反应的颜色:
钠元素:黄色;钾元素:紫色(透过蓝色钴玻璃观察)。
[典题示例] 酒精灯蘸取酒精灯用盐酸酒精灯
用光洁的铂丝蘸取某无色溶液在无色火焰上灼烧,直接观察到火焰呈黄色,下列各判断正确的是(
) A.只含有Na
B.一定含有Na,可能含有K
C.既含有Na,又含有K
D.可能含有Na,可能还含有K
解析:选B
Na元素的焰色为黄色,而K元素的焰色为紫色,而且黄色会干扰紫色,所以不能判断是否含有K元素。
[考点达标层面]
1.判断下列描述的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)(2014·北京高考)将钠块放入水中,产生气体的方程式为2Na+2H2O===2NaOH+H2↑。(
) (2)(2014·北京高考)钠表面自然形成的氧化层能够保护内层金属不被空气氧化。(
) (3)(2013·全国卷Ⅱ)钠与CuSO4溶液的反应:2Na+Cu2===Cu↓+2Na。(
) +++++++++(4)(2013·广东高考)1 mol Na被完全氧化生成Na2O2,失去2NA个电子。(
) (5)钠与足量O2反应生成Na2O,随着温度的升高,生成Na2O的速率逐渐加快。(
) (6)焰色反应是大多数金属元素的性质,属于化学变化。(
) (7)金属钠可以保存在CCl4中。(
) (8)钠、钾着火后,用水或泡沫灭火器可迅速灭火。(
) 答案:(1)√
(2)×
(3)×
(4)×
(5)×
(6)×
(7)×
(8)×
2.(2015·郑州模拟)取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热,下列现象描述正确的是(
) ①金属先熔化
②在空气中燃烧,放出黄色火花
③燃烧后得白色固体
④燃烧时火焰为黄色
⑤燃烧后生成淡黄色固体物质
A.②⑤
B.①②③
C.①④⑤
D.④⑤
答案:C 考点二
钠的氧化物——氧化钠和过氧化钠
[教材知识层面]
物质
颜色状态
类别
氧化钠(Na2O) 白色固体
碱性氧化物
过氧化钠(Na2O2) 淡黄色固体
过氧化物
|
氧元素化合价
化学键类型
电子式
与水反应
与CO2反应
与盐酸反应
主要用途
保存
-2 只有离子键
Na[O]2Na
+-+-1 有离子键和共价键
Na[OO]2Na
+-+Na2O+H2O===2NaOH Na2O+CO2===Na2CO3
Na2O+2HCl===2NaCl+H2O 可制烧碱
密封
2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2
2Na2O2+4HCl===4NaCl+2H2O+O2↑
漂白剂、消毒剂、供氧剂
密封、远离易燃物
[高考考查层面] 命题点1
过氧化钠的强氧化性
1.从元素化合价角度分析Na2O2的性质
2.强氧化性的五个表现
[典题示例] 1.在溶液中加入足量的Na2O2后仍能大量共存的离子组是(
) A.Na、Fe2、Cl、SO24
++--B.K、AlO2、Cl、SO24
+---C.Ca2、Mg2、NO3、HCO3 ++--2D.Na、Cl、CO23、SO3
+---++--2解析:选B
Na2O2具有强氧化性,能将Fe2氧化成Fe3,能将SO23氧化成SO4,A、D两项不能共存;Na2O2与水反应生成NaOH,C项中的Mg2、HCO3与OH不能大量共+--存。
2.下列关于Na2O2的说法正确的是(
) A.Na2O2与SO2反应生成Na2SO3和O2
B.Na2O2投入到酚酞溶液中,溶液变红
C.Na2O2能与酸反应生成盐和水,所以Na2O2是碱性氧化物
D.Na2O2与水反应,Na2O2既是氧化剂,又是还原剂
解析:选D
Na2O2具有强氧化性,与SO2反应生成Na2SO4而不是Na2SO3,A错误;Na2O2投入到酚酞溶液中,溶液先变红后褪色,B错误;Na2O2不属于碱性氧化物而属于过氧化物,C错误。
命题点2
Na2O2与水、CO2反应的四个重要关系
1.物质的量的关系
无论是CO2或H2O(g)的单一物质还是二者的混合物,与足量的Na2O2反应时,消耗CO2或H2O(g)与放出O2的物质的量之比均为2∶1,即气体减小的体积等于生成的O2的体积。
2.固体质量关系
2CO+O2=====2CO2
①
2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2
②
①+②得,Na2O2+CO===Na2CO3(虚拟的反应) 即CO可被Na2O2完全吸收,固体增重即为CO的质量。
2H2+O2=====2H2O
③
2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
④
③+④得,Na2O2+H2===2NaOH(虚拟的反应) 即H2可被Na2O2完全吸收,固体增重即为H2的质量。
结论:凡分子组成符合(CO)m·(H2)n的物质,m
g该物质在O2中完全燃烧,将其产物(CO2和水蒸气)通过足量Na2O2后,固体增重必为m
g。或者是由C、H、O三种元素组成的物质,只要C、O原子个数比为1∶1,即可满足上述条件。中学阶段常见的符合这一关系的物质有:
(1)无机物:H2、CO及H2和CO的混合气体;
(2)有机物:CH3OH(甲醇)、HCHO(甲醛)、CH3COOH(乙酸)、C6H12O6(葡萄糖)等。
3.先后顺序关系
一定量的Na2O2与一定量CO2和H2O(g)的混合物反应,解决问题时可视作Na2O2先与CO2反应,待CO2反应完成后,Na2O2再与H2O(g)发生反应(实际情况复杂得多)。
4.电子转移关系
不论是与CO2还是与H2O(g)反应,CO2与H2O(g)均既不是氧化剂也不是还原剂,反应的实质都是Na2O2自身发生的氧化还原反应,所以每有1 mol O2生成时,转移的电子均为2 mol。
[典题示例] 1.200 ℃时,11.6 g CO2和水蒸气的混合气体与足量的Na2O2充分反应后固体质量增点燃点燃
加了3.6 g,则原混合气体的总物质的量是(
) A.0.125 mol
C.0.5 mol B.0.25 mol D.1 mol 解析:选C
根据质量守恒定律可知,生成O2的质量为11.6 g-3.6 g=8 g,n(O2)=8 g-=0.25 mol,
32 g·mol1根据Na2O2与H2O(g)、CO2反应的物质的量的关系可知CO2和H2O(g)的物质的量之和为0.25 mol×2=0.5 mol。
2.取a
g某物质在O2中完全燃烧,将生成物与足量Na2O2固体完全反应,反应后,固体质量恰好也增加了a g,下列物质不能满足上述结果的是(
) A.H2 B.CO C.C6H12O6 D.C12H22O11
解析:选D
由反应2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑和2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2知每摩尔Na2O2与H2O、CO2分别完全反应时,相当于吸收了2 g H2、28 g CO。凡分子组成符合(CO)m·(H2)n的可燃物a
g,在O2中完全燃烧,将生成的水和CO2通过足量的Na2O2固体后,固体增重也是a
g,或者可以总结为由C、H、O三种元素组成的物质,只要C、O原子个数比为1∶1,即可满足题目要求。
[考点达标层面] 1.判断下列描述的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)(2014·山东高考)Na2O2与水反应是水作还原剂的氧化还原反应。(
) ······(2)(2014·江苏高考)过氧化钠的电子式为OO··。(
) (3)(2014·江苏高考)在过氧化钠与水的反应中,每生成0.1 mol氧气,转移电子的数目为0.4NA。(
) (4)(2014·大纲卷)1 mol Na2O2固体中含离子总数为4NA。(
) (5)(2014·全国卷Ⅱ)二氧化碳通过Na2O2粉末,反应后固体物质增重。(
) (6)(2013·江苏高考)Na2O2溶于水产生O2的离子方程式为:Na2O2+H2O===2Na+2OH-++O2↑。(
) 答案:(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
(5)√
(6)×
2.为了使宇航员在飞船中得到一个稳定的、良好的生存环境,一般在飞船内安装盛有Na2O2或K2O2颗粒的装置,它的用途是产生氧气。下列关于Na2O2的叙述正确的是(
) A.Na2O2中阴、阳离子的个数比为1∶1 B.Na2O2分别与水及CO2反应产生相同量的O2时,需要水和CO2的质量相等
C.Na2O2分别与水及CO2反应产生相同量的O2时,转移电子的物质的量相等
D.Na2O2的漂白原理与SO2的漂白原理相同
解析:选C
Na2O2的电子式为Na[OO]2Na,故阴、阳离子的个数比为1∶2,+-+········A错误;生成相同量的O2时消耗的水和二氧化碳的物质的量相同,但质量不同,B项错误;由得失电子守恒知两者转移电子的物质的量相同,C项正确;Na2O2因具有强氧化性而有漂白性,SO2易与有色物质化合生成不稳定的无色物质,故原理不同,D项错误。
考点三
|
钠重要的两种盐——碳酸钠与碳酸氢钠
[教材知识层面]
1.物理性质
名称
化学式
俗名
颜色、状态
水溶性
2.化学性质
(1)热稳定性:
①Na2CO3性质稳定,受热难分解。
②NaHCO3性质不稳定,受热易分解,化学方程式为2NaHCO3△,Na2CO3+H2O+CO2↑。
(2)与酸(足量盐酸)反应:
①Na2CO3:Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。
②NaHCO3:NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑。
(3)与碱(NaOH溶液)反应:
①Na2CO3:与NaOH溶液不反应。
②NaHCO3:NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O。
(4)相互转化:
①Na2CO3―→NaHCO3
向Na2CO3溶液中通入CO2,化学方程式为Na2CO3+H2O+CO2===2NaHCO3。
②NaHCO3―→Na2CO3
NaHCO3固体加热分解转化成Na2CO3。
3.主要用途
(1)碳酸钠:
碳酸钠
Na2CO3
纯碱或苏打
白色粉末
易溶于水
碳酸氢钠
NaHCO3
小苏打
细小白色晶体
水中易溶,但比Na2CO3的溶解度小
用于造纸、制造玻璃、制皂、洗涤等。
(2)碳酸氢钠:用于发酵、医药、灭火剂等。
[高考考查层面]
命题点1
碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别
[典题示例]
1.有两试管分别装有Na2CO3和NaHCO3溶液,下列操作或判断正确的是(
) 方案
A B C D
解析:选C
Na2CO3溶液与NaHCO3溶液均与澄清石灰水反应产生白色沉淀,A错误;等浓度的Na2CO3、NaHCO3溶液分别与等浓度的盐酸反应,产生气泡较快者为NaHCO3溶液,B错误;向Na2CO3溶液中逐滴加入盐酸,开始不产生气泡,过一段时间才有气体产生,D错误;Na2CO3溶液与CaCl2溶液反应产生白色沉淀而NaHCO3溶液与CaCl2溶液不反应,C正确。
操作
分别加入澄清石灰水
分别加入等浓度的稀盐酸
分别加入CaCl2溶液
逐渐加入等浓度的盐酸
判断
产生沉淀的为Na2CO3
反应较剧烈的为Na2CO3
产生沉淀的为Na2CO3
立即产生气泡的为Na2CO3
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-16 07:36:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 23
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157201
来自:学校:营口市高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:归纳与整理名师教学视频(文字实录)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。