1 种子教案范文｜教案在线预览

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种子第二课时教学目标：1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2018-04-28 09:31:00

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学校：朝阳县东大道乡东大道小学

1 种子教案范文

未知

2018-04-28 09:31:00

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关键词：1 种子教案范文

正文

种子

第二课时

教学目标：

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

3、有感情地朗读课文。

教学重点：

从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

教学难点：

学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

教学步骤：

一．复习导入

1、谈话引入

同学们，你们见过种子吗？（幻灯片种子）今天我们继续学习第一课《种子》。请同学们跟老师手写课题，我们先来看看上节课学习的生字词语，谁能给大家读一读？（幻灯片）

2、说说课文里谁给你留下了深刻的印象？分段朗读。

二、细读课文，感悟理解。

1、学习第一自然段

（1）自由读第一段，

（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？

经过教师的启发引导，使学生明白：因为“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅黄”、“豆绿”什么意思？说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。

“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。

2、学习第2—8自然段。

出示自学提示

（1）默读课文第2-8段，小组讨论思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言

的句子，谈谈你的感受，找同学来回答，课件补充。

外貌：略带羞涩、低下头（感到愧疚）脸刷地红了站着（深深自责）

语言：不，可是没有他们那么多。

动作：掏出、展平、凝望、抖（做事认真

）

树种：一般大小、饱满、乌亮光泽（精心挑选）

再次体会小女孩说的两句话，能体会到什么？

课件板书（纯朴

诚实）、指导朗读。

（2）老师看见她交上来的种子是什么感觉？

（3）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”说说。

3、学习最后一段

（1）有感情地朗读。

（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？

4、难点思考

同学们，课文出现了两处“小心翼翼”，我们认真思考，前后表达意思有什么不同？

五、总结全文，深化体会

如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么？

三．作业设计：

1、有感情地朗读课文, 写一写你学完了这篇课文的体会，你应该像小女孩学习什么？

四．板书设计：

饱满

做事认真

种子

乌亮

小姑娘

纯朴

光泽

诚实

关于本教案的常见问题

Q：1 种子教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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