整理和复习优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

20以内退位减法教学目标：1、对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系，能熟练的进行口算。2、培养学生整理归纳的能力。教学重点、难点：沟通联系，合理、灵活地运用所学知识。教学过程：一、复习20以内进位加法、退位减法口算 7+5= 12-5= 8+6

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 09:32:00

来源学校

学校：上林县乔贤镇中心学校龙头教学点

整理和复习优质课教案设计

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2018-04-28 09:32:00

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关键词：整理和复习优质课教案设计

正文

20以内退位减法

教学目标：

1、对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系，能熟练的进行口算。

2、培养学生整理归纳的能力。

教学重点、难点：

沟通联系，合理、灵活地运用所学知识。

教学过程：

一、复习20以内进位加法、退位减法

口算

7+5= 12-5= 8+6= 18-9= 12-4= 6+9= 14-5= 16-8= 5+8= 14-6= 2+9= 7+7= 师：我们之前学的20以内的退位减法用什么办法，可以快速的进行计算？

生：破十法、想加算减法

师：加法能用到这两个方法吗？为什么？

生：不能，因为这两个方法只能用在减法运算中。

师：好，那我们来看一下“14-5”怎样用破十法算？“14”可以拆成“4”和“10”，用“10-5=5”，“5+4=9”，所以“14-5=9”。那用想加算减法又怎样算？

生：通过加法算式“5+9=14”，知道“14-5=9”

二、课堂作业

课本25页第三题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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