4、平移、旋转和轴对称练习优秀教案｜教案在线预览

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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题练习一课型练习课时共 4 课时第 4 课时学习目标1、通过练习处学生知道图形中的对称，体会平移、旋转在图案设计中的应用。2、鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务，感受数学美和数学方法的价值。重点、难点：学生知道图形中的对称，体会平移、旋转

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、平移、旋转和轴对称练习

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2018-04-23 10:01:00

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学校：沛县河口镇封皇庄小学

4、平移、旋转和轴对称练习优秀教案

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关键词：4、平移、旋转和�…优秀教案

正文

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

课

题

练习一

课型

练习

课时

共 4 课时

第 4 课时

学习目标

1、通过练习处学生知道图形中的对称，体会平移、旋转在图案设计中的应用。

2、鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务，感受数学美和数学方法的价值。

重点、难点：学生知道图形中的对称，体会平移、旋转在图案设计中的应用。

易混、易错点：富有个性地完成设计图案的任务

学情分析

学生认知基础：平面图形

时间分配

学 10 讲 10 练 20 教法与学法

探究式教学小组合作交流

教学准备

剪刀。纸片

学生活动

一、

复习

前几天我们学习了哪些内容？你认为要哪些方面需要向同学们提醒一下？

小结：平移

找对应点比较方便

教师助学

旋转

要找对应的边旋转

练习：P8 判断哪些是平移得到？哪些是旋转得到的？

课后改进

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

二、

练习指导：

1、

两次平移

看书上P8

第9题

先填空，再同桌说一说，你是根据哪个点来数的？

每人发一张方格纸，同桌互画一个梯形，先向下平移3格，再向右平移6格

先旋转再平移

师生共同完成P 9 10

把能够旋转的边确定后，再根据图形的特点确定另两

条边，确保图形旋转后，图形没有变形

每人发一张方格纸，同桌互画一个梯形，先向顺时针旋转90度，再向右平移6格

2、

完成P9

11、12、13

教师助学

提问：你认为先确定哪条边比较合适？

教师指导

课后改进

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

11、

多媒体演示

12、让学生在书上练习

13、学生设计后，全班交流欣赏

教师助学

课后改进

得：

课

失：

后

反

纠：

思

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

关于本教案的常见问题

Q：4、平移、旋转和轴对称练习优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、平移、旋转和轴对称练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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