阅读平台教学设计｜教案在线预览

资料摘要

语文百花园五主备人：教学目标：1、语海畅游-----同义词、逻辑训练、加标点。 2、积少成多---《送孟浩然之广陵》 3、阅读平台---《心灵创可贴》 4、能说会道----讲述我家的故事。 5、笔下生辉----自己家中感人的事情。教学重点： 1、阅读平台---《心灵创可贴

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读平台

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2026-04-19 20:47:36

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区牟山小学

阅读平台教学设计

未知

2026-04-19 20:47:36

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关键词：阅读平台教学设计

正文

语文百花园五

主备人：教学目标：

1、

语海畅游-----同义词、逻辑训练、加标点。

2、

积少成多---《送孟浩然之广陵》

3、

阅读平台---《心灵创可贴》

4、

能说会道----讲述我家的故事。

5、

笔下生辉----自己家中感人的事情。

教学重点：

1、阅读平台---《心灵创可贴》

2、能说会道----讲述我家的故事。

3、笔下生辉----自己家中感人的事情。

教学难点：

笔下生辉----自己家中感人的事情。

教学准备：

多媒体课件。教学课时：

3课时

第一课时

教学内容

1、学习“语海畅游” 2、学习“积少成多”

教学过程：

一、学习“语海畅游”。

1、

出示文字幻灯：板书有课本中的例子。

2、

认真读读以下字，你发现了什么？

3、

小组内讨论，交流字的注意点。

4、

出示幻灯

“一起”和“一同”……

学生读这组字，并开火车进行口头说句。

说说你发现了什么规律？

学生做练习，教师检查反馈。

5、出示课本例子

6、学生做练习，教师反馈做练习情况。

副备人：

（1）把“学生”删掉，因为其他三个都是表示年龄的。

（2）把“少年”删掉，因为其他三个都是表示职业的。

（3）把“电视”删掉，因为其他三个都是表剧种的。

（4）把“电影“删掉，因为其他三个都是表示家用电器的。

7、（1）出示课外练习，学生做练习。

（2）学生做课本中加点的练习。

8、反馈练习情况。

（1）电灯、电话、留声机是爱迪生发明的。人们称他为“发明大王“。

（2）他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的《绝句》。人们称赞说：“这小孩多可爱呀！”

9、出示课外练习，学生做练习。

二、读读背背

1、出示古诗《送孟浩然之广陵》

2、全班齐读，同桌互相抽查，熟读成诵。

3、各个小组内交流对古诗的理解。

4、各个小组推荐代表发言，教师适时点拨。

三、作业背诵《送孟浩然之广陵》。

关于本教案的常见问题

Q：阅读平台教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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